下载此beplayapp体育下载

甘肃省普通高中学业水平考试语文习题.docx


beplayapp体育下载分类:中学教育 | 页数:约14页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 14
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 14 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【甘肃省普通高中学业水平考试语文习题 】是由【花双韵芝】上传分享,beplayapp体育下载一共【14】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【甘肃省普通高中学业水平考试语文习题 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2016年甘肃省一般高中学业水平考试语文试题选择题部分一、选择题(本大题共16小题,每题3分,共48分。每题列出的四个备选项中,只有一个是切合要求的,不选、多项选择、错选均不得分〉....(jìng)污渍(zì)绦虫(tiáo)三省吾身(xǐng)....(tà)吮吸(yǔn)颀长(qí)断壁残垣(yuán)....(shèn)纤细(xiān)睥睨(pì)苦心孤诣(yì)...(mēng)湍流(tuān)绚丽(qǐ)翩翩起舞(zǎi)分析:选C。A项,绦虫tāo;B项,吮吸shǔn;D项,载歌载舞zài。,有助于城市水资源欠缺与内涝问题的解决。杨师傅轻轻地喘气着,脸颊腊黄,嘴唇苍白干燥,惟有那深邃的眸子依旧光明。这条信息的阅读量超出了7100人次,网友跟贴号召要理***国,摒弃狭小心理。中国女排在热潮与低谷的颠簸中,意志坚定,不卑不亢,一次次带给我们欣喜与感人。分析:选DA项,海绵;B项,腊黄;C项,跟帖。..作洞察未来的“千里眼”,量子雷达的出掀起了各国革雷达技的潮。..,史新教材在上更着重学生的思虑与体。.展出的90幅片、32件物,生反应了子弟兵在抗洪救灾中的中...流砥柱的作用。....,不他的状日新月异,次冠的希望愈来愈大。分析:D。“日新月异”跟着一每日地增。形容不停增。用作数目、程度的化,此不妥。以下句子没有病的一是只有透象的迷,防止主臆断,才能事物的本和展律。国家京院文武老生李阳今年6月因病英年早逝的不幸信息令人痛惜。从屈原、杜甫到迅、巴金,他体了我国的国情人感佩不已。站在泰山山岳俯瞰大地,无不令人感祖国河山的壮美和大自然的神工鬼力。分析:A。B,搭配不妥,“信息令人痛惜”;C,“体了??国情人感佩不已”句式糅;D,“无不令人”否认不妥。填入下边文段空白的句,最适合的一是文学里若描绘山川的秀美,星月的光芒,那必是因它们曾给人的灵魂以力量;文学里若描绘华灯照夜的咖啡店,“为秋风所破的茅屋”,那必是因为人的灵魂曾为它们所骚扰;文学里若描绘人的“健饭”“囚首垢面”,那必是因为那些事有对于他的灵魂的历史:总之,文学所要写的,_________________________不过人的灵魂的小说,其余都是副角而已不过人的灵魂的小说,其余都是背景而已不过人的灵魂的的戏剧,其余都是背景而已不过人的灵魂的的戏剧,其余都是副角而已分析:选C对下边的一段文字的主要内容,,排名靠前的4个城市为杭州、昆明、合肥和成都,全部是二线城市,而期望留在“北上广深”%。二线城市因为环境比较舒坦、生活节奏相对较慢、新兴行业发展快速等要素,遇到大学生的喜爱。另据有关统计,清华大学学生存心向到北京之外处域就业的人数已经连续3年超出50%,而在10年前,选择原意留在北京工作的占80%左右。。。“北上广深”。分析:选A对下边一段文字的出处,判断正确的一项为哪一项地方百里而能够王,王如施德政於民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父史,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣!A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《荀子》分析:选B,选文内容与《寡人之于国也》相像。,何厌之有分析:选B。ABC三项皆为宾语前置,B为省略句。(),其翼如垂天之云。——(大鹏)愤慨地腾飞,它的翅膀像挂在天边的云彩。,善假于物也。——君子生下来没有特异之处,不过擅长借助外物罢了。,始速祸焉。——等到燕太子丹把荆卿刺秦当成计策,才加速祸害的到来。?——这不就是曹孟德被周瑜围困的地方吗?分析:《长亭送别》(节选)的理解与剖析,不适合的一项为哪一项(红云)姐姐未曾吃早餐,饮一口子汤水。(旦云)红娘,什么汤水咽得下![快活三]未来的酒共食,尝着似土和泥。倘若即是土和泥,也有些土气味,泥味道。[朝天子]暖溶溶玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼眼前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。“蜗角浮名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。A.“云”意思是道白,“旦”这里指正旦崔莺莺。“快活三”“朝天子”是曲牌名。,美酒佳肴不如“土和泥”,反应了崔莺莺心里的难过和煎熬。C.“相思泪”化用范仲淹的名句,典雅蕴藉;“这壁”“那壁”等口语开朗自然。“蜗角浮名,蝇头虚利”,表现了崔莺莺高傲自傲,看不上“浮名”“微利”。分析:选D。“崔莺莺高傲自傲,看不上”说法不对。阅读下边文言文,达成11-13题。予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不可以堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之个人毛一鹭,公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于溷藩免得。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。然五人之当刑也,洋洋得意,呼中丞之名而詈之,说笑以死。断头置城上,颜色许多变。有贤士医生发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。(节选自《五人墓碑记》),个人:痛心:意气:颜色:神色分析:选B。“痛心”这里指“怨恨”。,“之”:予犹记周公之被逮....:选C。例句的“之”与C项都在主谓之间,撤消句子独立性。A与D构造助词,的;B代词,他。,。,“叙”突出五人的勇敢,“议”重申五人之死的意义。。,紧扣题目,表达了对五人“死于义”的敬重。分析:选B。“选文叙议联合”说法不对。对《沁园春﹒长沙》上阕的理解与剖析,适合的一项为哪一项独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍莽大地,谁主沉浮?“独立”一词突出了抒怀主人公孤单愁苦的形象。,沉醉于灿烂而有活力的湘江秋景。“遍”“尽”“透”等词极写秋景,衬着了宏阔气象。D.“问苍莽大地”表达了对黑暗落伍的中国社会的批评。分析:选C。阅读下边选文,达成15—16题。何以说义气即是克难精神呢?这里便应当先理解“义”字的界说与内涵。要理解义字的界说和内涵,先该理解得“义、利”之辨和“义、命”之辨。原来人的天性,全都是希望舍害趋利、舍失趋得、舍危趋安、舍死趋生的。但有时却外面环境不准我们有益、有得、有安、有生,四周八方、满限浑身,所遭所遇,只有害、有失、有危、有死。这一种场面,正是我们之所谓难。最难的在于只见害不见利,只见失不见得,只见危不见安,只见死不见生,令人无可趋避无可决断。在此环境下,叫你转身不得,无路可走。我们一旦过此环境,全部利害得失安危死生的计较与打算,全用不上,那时则只有另作计较,再不在利害得失安危死生的决断上专心,因为在这方面专心也全成空费,于是我们只有另辟一道起,另道别一种的打算,只问我对这事该不应这样做,却再不去问这样做了是利是害是得是失是安是危是生是死。这该不应这样做,即是一个“义”的问题。我该怎样做即怎样做,至于做了是利是害是得是失是安是危是生是死,那是外面环境的力量,此刻则此种力量压迫得太收缩太严重了,使我无从努力,无可专心,则只有诿之于命,说这不过一种外在的“命”,根本容不到我去考虑,这里即是所谓义、命之辨。义不过尽其在我,不过反身内求,我终究该怎样做,至于做了后的外面影响,我只有置之不问,说这是命,非人力所预。列子书中曾有一篇题名“力命”。命是外在的,我一时奈他不得,力量在我的,我只问这番力该怎样使便怎样使。因此中国传统教训,特别看重“知命”。《论语》二十篇的最后一句,便说“不知命无认为君子”。君子知命,即可不肯外面全部利害得失安危死生,把全部打算,全部计较,放置一旁,专问此事该不应,义不义,这样心归一线,更没有多打算,多计较,自然气壮气足,外面全部困难,也不觉是困难了。困难的在于谋利而不得利,转反得害:喜得而不易得,转反易失;求安而不得安,转反得危;贪生而不见生,转反见死,那才是犯难的场面。若我能把这一场面根本推在一边,不去多理睬,专一反身来问这刻的我究该怎样,这即是所谓义命之辨,内外之辨。人能这样专心,自然只见有我不见有外面,只有我没有外面,自然唯我所欲,更无困难能够阻拦,那外面尽多困难,也自然战胜了。“‘义、命’之辨”的理解,,反身内求,至于外面影响,只有置之不问。,再不在利害得失安危死生的选择上专心。,转而不谋利而自得利,不惜死而自有生。,令人无从努力,无可专心。分析:选A。以下诗句内容,不可以表现文中“克难精神”,我将上下而求索。(屈原《离骚》),壮士一去兮不复返。(荆轲《易水歌》),时不利兮骓不逝。(项羽《垓下歌》)《出师表》,鬼神泣壮烈。(文天祥《正气歌》)分析:选C。非选择题部分二、填空题(本大题3分),填写名句。(每题1分,共3分。任选3题,如全选,则取前3题评分)1)《寡人之于国也》中的“数罟不入污池,______________”,意为不行滥捕滥伐,含有朴实的保护自然生态的意识。2)苏轼《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地,____________”,极言生命之短暂与微小。3)人们常用“肌理丰盈”形容歌声委婉流利,白居易《琵琶行》里“____________”一句,也用“珠”“玉”作喻表现琵琶弹奏的成效。4)柳永《雨霖铃﹒寒蝉凄凉》的名句“__________、__________”,描绘抒怀主人公酒醒后的情形,令人耐人回味。分析:(1)斧斤以时入山林(2)渺沧海之一粟(3)大珠小珠落玉盘(4)杨柳岸,晨风残月三、简答题(本大题共2小题,第18题4分,第19题5分,共9分)

甘肃省普通高中学业水平考试语文习题 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数14
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人花双韵芝
  • 文件大小27 KB
  • 时间2023-12-12