化学研究性课题结题报告.docx

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这个课题的争论,当时也只是出于古怪,但是后来真正学下去了,觉得这门课题也挺好玩并且很有用处,可以另我们更好地知道一些化学试验的操作过程,更清楚的弄清楚试验的反响原理,对于寻常的化学学****很有帮助,所以我们打算选择了它作为争论性的课题。当中的学****过程确实另人难忘,从完全不了解,到最终的实践制作,这是一个缓慢的过程。记得最开头,我们什么都不会,经过教师的一番指导,我们初步学会如何进展这次的化学课题争论,然后就渐渐的尝试着弄各种不同的试验,从简洁,到简单,过程中我们遇到过很多困难,也消灭过错误,不过最终通过大家的努力和教师的急躁辅导,最终全部的问题也都迎刃而解了。我们在这个课题的收获很多,我们通过模拟的试验,订正了以前一些错误的试验操作步骤,把以前一些不太清楚的化学原理,也弄清楚了,这对于学****化学的学****很有好处。由于,我们争论的课题是通过一个名叫《仿真化学试验室》的软件制作的,所以次课题就命名为化学虚拟试验。二、课题的争论的目标:。三、课题争论的根本内容:、课题争论的方法:以收集相关资料和试验制作为主,通过试验得出结论。目的:制作更好的化学试验。搜集范围:中学的化学试验。五、课题争论的步骤:第一阶段:《化学虚拟试验》:构建目标体系,设计内容选择争论方向和途径1构件目标:制1作出有价值的试验2争论设计内容:以试验为主进展争论3争论方法和途径:围绕中学的化学试验第三阶段:争论方按实施阶段:主要以制作和设计试验为主第四阶段:总结提高阶段:针对实施阶段的状况,整调,完善目标体系,。填写手册。六、可以争论人员分工:指导教师兼负责人:汪明微组长:范家辉搜集资料人员:范家辉余皓明整理人员:范家辉余皓明写开题报告人: