下载此beplayapp体育下载

2024年勺子舀物教案(通用20篇).docx


beplayapp体育下载分类:bepaly下载苹果 | 页数:约38页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 38
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 38 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年勺子舀物教案(通用20篇) 】是由【mama】上传分享,beplayapp体育下载一共【38】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年勺子舀物教案(通用20篇) 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年勺子舀物教案(通用20篇)教案应该根据学生的实际情况进行个性化的调整,使教学更符合学生的需求。教案的编写要根据学科特点和学生的认知规律,合理安排教学活动和资源利用。以下是一些优秀教师分享的教案经验,希望能给您的教学提供一些启示。勺子舀物教案篇一教具构成:彩色铃铛、汤勺、容器两个、托盘。教育目的:。、读、。、专注力、独立性、动作协调性。操作方法:,取铺工作毯、工作卡。,两个碗,左边碗内盛铃铛,右边碗空,汤勺一把,介绍今天的工作名称。:凌空示范三指抓汤勺的动作,左手扶碗,右手拿勺舀铃铛移至右碗中。用同样的方法,用左手拿汤勺,将铃铛再移至左碗。。,从哪拿得放回哪去。变化延伸:舀的物体多种多样,如豆子、花生等,还可以舀液体。错误控制:不平衡,物体掉落,发出很大的声音。兴趣点:、舀铃铛时发出的声音。、颜色。注意事项:。。,用手捡起放回碗中,重新舀。勺子舀物教案篇二“勺子”目的:利用生活中常见的日常用品,通过引导学生观察、引发学生联想,运用不同的方法、材料对勺子进行添加、装饰,从而创造出新的作品。培养学生的创新精神和实践能力。重点:对勺子进行联想,添加、装饰,从而创造出新的作品。难点:引导观察、引发联想。教具:勺子,课件、示范作品等。方法:引导观察,从不同的`角度去观察,引发孩子丰富的联想。自由画的体现:1,通过勺子引发联想,想到生活中的其他日常用品,比如:植物、动物、交通工具等,学生可以对自己熟悉的日常用品进行联想,添加、装饰。2,学生可以用不同的表现形式来表达对勺子的联想,比如:绘画、剪贴、橡皮泥等。过程:一,检查学生带来的勺子及学具准备情况。说说自己带来的勺子,有什么作用,他是什么材料做的,外形有什么特点?(材料上应有尽有,外形上丰富多变)。二,这节课我们一起来观察勺子。(板书)。从不同的角度看勺子,正放、反面、横放、竖放、斜放,有什么特点?教师引导观察(出示美丽的公主作品)要与我们生活中的事物联系起来。如:什么东西上大下小、上圆下长?什么东西脖子长来身子大有圆?等,引发联想。三,方法。通过观察,想到了许多的变化,怎样把你的想法表现出来呢?(课件展示)。四,作品展示,学生自评、互评。教师要注意学生的创造精神和实践能力的鼓励。板书:实物投影外形特点作品展示与评价。、比较,发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同,体验探索、发现的乐趣。,并用清晰的语言描述勺子凹凸面成像的不同。不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等);幼儿记录用纸、笔;镜子若干;教师记录纸(大张);凸面镜、凹面镜在生活中的运用幻灯片;魔法师合格证(数量与幼儿人数相等)。(一)创设学魔法情景,引发幼儿活动兴趣。老师最近向魔法师学****了魔法,你们想学吗?魔法师是要有自己的宝贝的,小仙子有魔法棒,老巫婆有扫帚,那我的宝贝是什么呢?请仔细听“你哭她也哭,你笑她也笑,要问他是谁?只有你知道”。(二)引导幼儿用摸、看的方法比较勺子的两面,发现勺子的凸面和凹面。陈老师在每个小朋友的椅子后面准备了一个魔法勺子,请小朋友拿出来。?现在请小朋友上来说一说勺子的两面有什么不同?现在请小朋友把魔法勺子放在后面的袋子里。(三)填画记录表,感知并记录勺子的反射现象。。引导幼儿用勺子的凹面和凸面来照照自己,看看在里面你是什么样的?记录在纸上。师:陈老师给你们准备了各种勺子,待会请小朋友选择一根勺子,用勺子的凹面和凸面照一照自己,看自己变成什么样?然后画在这张记录表里。师:现在请小朋友轻轻的走到桌子旁边,找一个位置坐好。。师:现在请小朋友上来说一说,你用的是什么样的魔法勺子,照出来的你是什么样子的?,从而揭示魔法的秘密:用凸面照出来的人,脸都变形了,这就是“变形术”;用勺子凹面照出来的人,头颠倒过来,这就是“倒身术”。(四)魔法考试,巩固幼儿所得经验。我要考考你们是不是真的学会了魔法,学会的小朋友我要给他颁发魔法证书。教师介绍要求:我来说魔法的名称,你来做动作。例如:我说瘦身术,你就要用勺柄照自己。提示语:你们可以看着魔法秘笈来变魔法。生活中我们还有那些东西也是有凹凸面,也可以当我们的魔法宝贝的?回去找一找再来跟小朋友说一说。勺子舀物教案篇四师:魔法师们都有一样属于自己的宝贝:小仙子有仙女棒,老巫婆有飞天扫帚,那我的宝贝是什么呢?请你们仔细听“你哭它也哭,你笑它也笑,要问它是谁?只有你知道”。师:在勺子里你看到了什么?你能在勺子的哪里看见自己?勺子里的你和镜子里的你一样吗?为什么勺子里的你和镜子里的你不一样呢?请你看一看、比一比。总结:原来镜子是平平的,而勺子呢,一面是凹进去的、一面是凸出来的。不过勺子也有平平的地方,谁找到了?我们叫它勺柄。这就是我们学魔法要用到的宝贝——魔法勺子。1、介绍“魔法秘笈”的填画要求。师:这里有一张记录表,请小朋友用勺子的凹面、凸面和勺柄来照照自己,看看你在勺子的这些地方照出来是什么样的?并记录在纸上。2、幼儿交流填画的结果。3、教师请个别幼儿介绍自己的填画结果,从而揭示魔法的秘密:用凸面照出来的人,脸都变形了,这就是“变形术”;用凹面照出来的人,头颠倒过来,这就是“倒身术”;用勺柄照出来的人又细又长,这就是“瘦身术”。4、集体检验幼儿的记录结果。师:我来说魔法的名称,你们听我的口令用魔法勺子照自己。例如:我说“瘦身术”,你们就要用勺子的哪里照自己呀?提示语:你们可以看着魔法秘笈来变魔法。1、引导幼儿联系生活经验,讲讲凹面镜与凸面镜在生活中的运用。师:其实,在我们的生活中,还有许多特殊的镜子有它自己的本领,你在哪里看到过它们?师:我这还有一个魔法招术,更有意思,下次活动我们接着玩吧!勺子舀物教案篇五1、能通过观察、比较,发现不锈钢勺子凹凸面成像倒立和正立的不同,体验探索、发现的乐趣。2、能仔细观察,用清晰的语言描述勺子凹凸面成像倒立和正立的不同。1、不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等)。2、幼儿摸箱。3、ppt。一、照平面镜,玩镜面游戏,感受平面镜的成像引入。二、创设"魔法情景",出示勺子,感受勺子的凹面和凸面。师:这个魔法勺和刚才小朋友们找的镜子可不一样,它不是平的,请你们用手摸一摸魔法勺用来舀东西吃的一面,感觉下它是弯进去还是鼓起来的呢?哦,弯进去的这面它有个好听的名字叫凹面,我们一起用这个凹面再照照自己的小脸蛋,看看我们的小脸蛋是朝上还是朝下呢?哦,原来勺子的凹面照出来的小脸蛋是倒立的。另一面如上。小结:小朋友真聪明,发现了勺子用来舀东西的弯进去的那一面叫做凹面,照出来的小脸蛋是倒立的,鼓出来的那面叫做凸面,照出来的小脸蛋是倒立的。三、巩固凹面和凸面,摸箱游戏。师:老师今天还带来了一个魔法箱,魔法箱里有许多小朋友用魔法勺照出来的魔法卡片,待会儿我会请表现好的小朋友从魔法箱里摸出一张魔法卡片,并要说出这张魔法卡片上的小朋友是用魔法勺的'凹面还是凸面照出来的,你是怎么知道的?答对有魔法礼物奖励!四、总结"魔法经验",结合ppt拓展幼儿实践运用。师:其实在我们的生活中,除了勺子有这样的魔法,还有很多东西都有这样的魔法,小朋友们想一想生活中有哪些东西是用凸面镜做成的呢?哪些东西是用凹面镜做成的呢?我们一起去找一找。勺子舀物教案篇六活动目的:、多少。。活动准备:、小弹子及碗、勺每人一套,大盘子三个。―3人一组分别围坐在各处,每组中间放一个大盘子,内装大、小弹子若干。活动过程:,,有大的,有小的。教师说:“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作,教师指导并提醒舀得不对的小朋友,照此方法可反复多练****几次。。教师请孩子自由地用勺子舀弹子,然后拿过来给教师看,并告诉教师哪个大,哪个小,哪个多,哪个少。鼓励孩子都上来说一说。活动结束:,应鼓励孩子大胆地去做,做得与其他孩子不同。。勺子舀物教案篇七一、活动目标:。。二、活动准备:纸浆、塑料勺子。三、活动流程:导入----演示----操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么?小结:纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子,今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二):(1),并拍打均匀,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点,由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。(2)可以透过阳光检验一下是否有漏洞,并进行修补。(3)收拾桌面和剩余的纸浆,把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。。(1)幼儿每人一个模型,站在桌子旁进行制作。(2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以请求其他小朋友或者老师的帮忙一起来完成。(3)注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。大班手工。(三)操作:幼儿操作,教师巡回指导。。,并给予及时的鼓励和表演。

2024年勺子舀物教案(通用20篇) 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数38
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小32 KB
  • 时间2023-12-09
最近更新