小学语文教研组下半年工作计划2.doc

该【小学语文教研组下半年工作计划2 】是由【annimy】上传分享，beplayapp体育下载一共【9】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学语文教研组下半年工作计划2 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。小学语文教研组下半年工作计划小学语文教研组2017下半年工作计划范文 好的工作计划是成功的一半,以下是由小编为大家收集整理的小学语文教研组2017下半年工作计划范文,欢迎大家学****参考。 小学语文教研组2017下半年工作计划范文一一、指导思想: 本学期,我们语文教研组认真学****贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。 二、工作要求及措施 (一)、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 1、组织教师继续学****新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学****领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括: (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)积极倡导自主、合作、探究的学****方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。 (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学********惯。 (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学****内外的联系,拓宽语文学****和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学****效率。 (6)讲求训练手段的多样性,提高练****有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。认真学****大胆实践, (二)、努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持”精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学****的方式,将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题研究。本学期继续开展”***导入新课”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果。做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练****要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学****型组织,重视组内和组际之间的团队学****和合作学****加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。 三、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。 1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。 ,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然。 3、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读****惯的培养研究。鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精。 4、。 四、课后辅导:坚持面向全体,因材施教,大面积提高的宗旨。 ,查找出学生学****困难的原因。制定帮教辅导计划,组建帮教小组,发挥帮教小组长的作用,使学****困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学****困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学****困难学生学****的积极性,优先提问学****困难学生,优先批改学****困难学生作业。时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,继续建立“学****困难学生档案袋”,通过数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有基础上提高。 : 开学伊始,学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课,每次听完课,教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛,展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧,群策群力,反映学校教学教研成果。 。坚持章节把关,跟踪问题,把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好 小学语文教研组201下7半年工作计划范文二一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。 二、主要工作思路 1、教育观念 在教学过程中必须加强理论学****全体语文教师应不断学****新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。 2、推行“三案·六环节”教学模式,规范教学过程,提高课堂效率,组织本校教师认真学****教学常规,规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练****等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学********惯。 三、主要工作 (一)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围 1、针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学****探讨,促进语文教研工作的开展。 3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。 4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。 (二)加强课题研究,注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。 1、深入学****提升素养 读书是我们重要的学****方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学****教育教学理论,自觉向专家学****用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学****新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本研训”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。 2、努力实践,稳步提高 (1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。 根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真学****各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动! (2)提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本研训时间认真学****构筑理想课堂”的理论,学****研读“名师课堂实录”,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。 (3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用 骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。 (4)开展“构建理想课堂”课题研讨活动 认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学****方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。 四、活动安排 九月份: 1、制订语文教研组工作计划。 2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。 3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。 十月份: 1、召开教研组会议 2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。 十一月份: 1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。 2、召开教研组会议,并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。 3、组织教师参加学校的常规教学活动。 十二月份: 1、参加“课程实施发展年”活动推进现场会。 2、安排时间全校进行“课文美文”演讲比赛活动。 一月份: 1、撰写教学总结和论文。 2、期末资料整理、汇总。 3、写好教研组期末总结。 4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。