最新书法活动总结15篇.docx

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为让学生能够临****名家书帖,我以名家真迹作为书法学****临****字帖,从入门起先,按部就班。从最初的笔画入手,让学生先学****基本笔画的书写,再学****一些常用的偏旁部首,一些较简洁的常用汉字,最终依据学生驾驭的书写水平,学****一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了体现学生一个时期的书法学****程度和训练结果,在小组开展书法作品竞赛,让一些优秀书法****作在校内中展示,起着带头调动作用。如四年级的——,五年级的——,六年级的——等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动,给学生供应熬炼的机会,使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华,以培育他们的竞争意识和学********惯。 五、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成果和阅历的同时,还必需醒悟地看到存在的不足和问题,务必实行切实有效的措施,加以仔细探讨和解决。 首先,书法学****比较枯燥乏味,爱好小组同学在练****的过程中部分同学书法学****主动性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中留意力。在今后教学中,还得想一些方法来调动学生的学****主动性、主动性。 其次,学生到位的状况不是很好,部分学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐,以至于书写水平参差不齐,给教学带来肯定的影响。 在下个学期的工作中,我更要以主动的工作看法去完成工作任务,把书法爱好活动开展得更好。书法活动总结篇二 本学期我校的书法爱好小组活动工作能够在校领导的关切下,坚实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了爱好小组活动工作的正常开展,使学校的课外教学工作能够正常运行,稳步推动,并取得了肯定的成果,为我校的发展起到了肯定的推动作用,现将有关工作简要总结如下: 一、书法爱好小组活动稳步发展 在本学期开学初,重新组建了我校的书法爱好小组,在全校三十三个班里选择了在书法方面有特长,美感较好的同学参与书法爱好小组,坚持每个星期在书法室进行培训。 二、基本完成活动目标: 1、了解书法的基本学问,进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确,养成良好的写字****惯。 3、培育学生爱好书法的爱好,初步感受书法的艺术美。 三、创作作品具有自己的特色 本学期的书法爱好小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异,形式多样,各有千秋。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的想法,在小学生的书法中实在难能珍贵。 四、过失与不足 在总结成果和阅历的同时,我们还必需醒悟地看到存在的不足和问题,务必实行切实有效的措施,加以仔细探讨和解决。 首先,书法爱好小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境,每次创作、练****都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的特点,但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好****惯。 其次,书法爱好小组同学在练****的过程中自觉性比较差。在辅导老师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中留意力。部分同学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严峻。再有就是学生到位的状况不是很好,常常性人员到不齐,以至于书写水平进展不是很快。 四、工作目标 我校的书法爱好小组活动工作得到了很好的发展,这是校领导关切的结果,是我和学生们共同努力的结果,是激昂精神、务实奋进、团结一样、艰苦奋斗的结果。 在下个学期的工作中,我更要以主动的工作看法去完成工作任务,把书法爱好小组活动工作推向一个更新的高度。书法活动总结篇三 依据学期初制定的活动安排,本学期硬笔爱好小组活动立足培育学生的基本书写实力和进行良好的书写****惯教化,通过一学期的努力,学生在独立书写实力和书写****惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。 一、注意基本功——基本间架结构的训练 在上学期,本小组注意培育学生基本笔画的训练。通过上学期一学期的训练,学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了肯定的了解。基本上的学生都驾驭了基本笔画的书写要领。所以,,着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的,一个字好比一个人,每一部分都是和谐地组合在一起,一个字各个部分支配的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期,我们以偏旁部首为载体,从最基本的独体字、简洁的左右、上下结构入手,每节课发一张标准的练****纸,先由老师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和留意点,然后由全体学生一起探讨,找出还须要留意的地方,当场进行核定。然后学生进行练****在练****中,老师进行当场指导。练****后,进行全班沟通,找出共同的错误,并进行改进。通过这些方法,培育了学生边书写边动脑的好****惯,同时也培育了学生大胆、独立、主动的学********惯。 二、注意练****方式,以描、临为突破口 学书法要从描写和临写入手,对初学书法的学生来说尤其重要。所以,这学期我每节课都供应给学生一张既有描写,又有临写的标准练****纸。在描写中,学生借助已有的汉字间架结构,使他们在描的过程中更深化地了解一个字的间架结构,使他们在描写的协助作用下加深对汉字的结构支配。通过对一个汉字的描写,然后让他们独立进行临写,既是对例字的重现,又是自己对字的结构的再一次相识和深化。通过描、临结合,学生就会有目的、有信念地去书写汉字。事实表明,学生用这种方法和以前相比,在对字的理解和书写上都有了肯定的进步。 三、书法学****小组——学生成长的阵地 一个爱好小组里的成员,也不行能全是“乖孩子”,我们班的40多位同学中不乏也有爱偷懒、对书法学****时爱时厌、上课不仔细听讲、练****又不仔细的同学。因为这些同学一存在,他的周边同学也会受到肯定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学****我在班里成立了10个书法学****小组。以自己周边的4—5个同学为一组,由一个书法比较好、自觉性比较强的学生担当组长。要求他们在平常的学****练****探讨中相互监督、相互帮助、相互促进。有了别人的监督和帮助,那些原来爱偷懒、平常不用功的学生自然受到了别人的影响,当他们在偷懒或者不仔细的时候,旁边的组员就会刚好地提示他,一回两回后他也就****惯了,渐渐把自己不良的****惯改了过来。 一学期的活动结束了,留给我们回味的不是成果,而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足,哪些须要我们在以后的活动中去完善和改进。 1、本学期相对上学期来在学****看法方面有了很大的改善。特殊是一些平常不仔细、马虎的同学在这学期表现好了许多。但是,目前还有一部分学生的心情不是很稳定。比如,许多学生都提出来,他们来这里学****当然是好的,但是其他同学都能做家庭作业,而我们这两节课一点也不能做,太不公允了。学生的想法当然是肤浅的,但是还是值得我们深思。 2、在对字的间架结构相识方面,学生也得到了肯定地提高,特殊是这学期的“描、临***”帮了学生不少的忙。不过,终归刚起先,还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。书法活动总结篇四 一、指导思想 书法艺术是中华民族珍贵的历史遗存,蕴集了中华民族五千年的文化,是值得传承的历史财宝之一。规范、端正、整齐地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证,是学生学****语文和其他课程,形成终身学****实力的基础;酷爱祖国文字,养成良好的写字****惯,具备娴熟的写字技能,并有初步的书法观赏实力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教化课程的目标之一。 二、基础扎实 1、思想上重视 学校领导特别重视特色学校的创建工作。多次召开老师会议,探讨有关特色学校的创建工作。参与会议的老师一样认为书法特色特别适合在我校开展。缘由: (1)书法既是我国的传统艺术,而且它的好用性很强,写一手美丽的字对学生来说终身受益。 (2)随着计算机的普及,人们****惯于键盘上打字,对写字有所忽视,以至于写字实力衰退。 (3)与其他艺术项目相比,练****书法财力上投入相对比较低,学校、家长都能承受,更能得到全体家长的支持。 (4)适合于大面积普及,惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作安排,特地成立了书法特色创建领导小组。 2、组织上严密 为使书法特色创建工作顺当进行,领导小组着手一系列打算工作,任命位班主任作为各班的指导老师。学生方面,成立了书法爱好小组。 3、时间上保证 学校课程表上支配的有书法课,而且每周一、三、五中午1:00-1:50老师对全体学生进行指导,然后全体学生练****课后有书法作业,要求每天书写一张,并且在班级的专栏里展示出来。 4、财力上支持 学校不但思想上重视创建工作,财力上也大力支持。老师特地买来了各种书法书籍,征订了书法教材,每个学生人手一份。这些都离不开学校财力的支持。 5、业务上求精 为使指导老师在业务上精益求精,学校不但在学生中开展活动,而且激励老师提高书法水平,每周进行练****并且要上交书法作品。学校的老师之间常常切磋书法艺术,分析存在问题,探讨改进方法。 三、科学管理 1、科学支配书写内容。 一、二年级学生主要练****基本笔画和简洁汉字,要求运用铅笔,但不准用自动铅笔。三年级起先练****书写钢笔字,书写内容由易到难。 2、多种形式激发爱好。 为不断激发学生的学****爱好,学校实行了多种方法。 (1)每周交一次书法作业。学校设有班级文化墙,定期展出优秀作业,一个月展出一次。这种形式既不加重学生负担,老师也便于操作,而且能促使学生仔细对待每一次作业,效果很好。 (2)实行小型多样的书法竞赛活动。而在平常,会定期实行学生书法竞赛。按年级评比出了一批优秀学生作品,赐予了学生表彰,大大激发了学生练****的主动性。 (5)制作书法手抄报。在三至六年级学生中掀起制作书法手抄报的热潮。以书法学问为内容,以书写为主要评比标准,各班主动制作了肯定数量的手抄报。这次活动不但普及了书法学问,同时也是一次书写大比拼,取得了良好的效果。 四、成果可嘉 由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学,取得了可喜的成果,大大提高了学生的写字水平。从学生的作业书写状况看,比以前整齐、美丽,并且得到了家长的好评,社会的确定。今后,我们会加倍努力,以更优异的成果向社会汇报!