高二上学期数学教学计划15篇.docx

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方法,即我们在教材和课程目标中要求掌握的数学对象的基本性质,以及处理数学问题的基本的、常用的数学思维方法,如归纳法、演绎法、分析法、综合法、分类讨论法、数形结合法等。提高学生的思维品质,适应一切变化,使数学学科的复****更加高效、优质。学****考试说明》,全面掌握教材知识,按照考试说明要求进行全面复****抓教材是关键,打牢基础是我们的重要工作,提高学生解决问题的能力是我们的目标。学****课程标准》和《教材》,不仅要注意《课程标准》中调整的内容和变化的要求,还要注意今年《考试说明》不同版本的对比。结合去年新课改区高考数学评价报告,对《课程标准》进行横向和纵向分析,探究命题的变化规律。我今年分两个班教数学:(20)班和(23)班。和同组其他老师商量后,打算20年2月初开始第一轮;第二轮从2月底到5月初结束;第三轮将于5月初至5月底结束。1、学****课程标准》,参考邻省20年的《考试说明》,明确复****教学的要求。2、学****高中数学教材。处理好几个关系:课程标准、教学大纲、教材的关系;教材与补充教材的关系;重视基础知识与训练能力的关系。3、研究新课程区高考试题,把握考试走向。尤其是山东、广东、江苏、海南、宁夏。4、研究高考信息,关注考试动态。紧跟20个高考趋势,及时调整复****计划。5、研究我校的数学教学情况,尤其是高二学生的学****情况。有针对性地制定切实可行的校本复****教案。(二)重视教材,夯实基础,建立良好的知识结构和认知结构体系教材是考试内容的载体,是高考命题的依据,是学生智力的生长点,是最有价值的信息。考试能力是高考的关键和永恒的主题。教育部已经明确指出,高考已经从知识的命题变成了能力的命题。数学不仅是一种重要的工具,也是一种思维方式和一种思想。注重数学思维方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。数学思维方法是数学知识的概括和提炼,包含在数学知识的发生、发展和应用过程中,可以在相关科学和社会生活中转移和广泛应用。在复****备考中,要把数学思维方法渗透到每一章、每一节、每一节课、每一套试题中。任何精心编制的数学试题,都包含着极其丰富的数学思维方法。如果注意渗透,及时讲解,反复强调,学生就会深入内心,形成良好的思维品质。只有当我们参加考试时,我们才会这样想