音乐教学年度教学计划15篇.docx

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1、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器,并能听辨其音色。2、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能初步辨别节拍的不同,能够感知旋律的高低,快慢、强弱。3、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。4、区别合唱与齐唱,齐奏与合奏,能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。1、乐于参加各种演唱活动,能够对自己和他人的演唱作简单评价。2、背唱4首歌曲,并能做到节奏准确,富于感染力。4、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。1、能自制简易乐器,或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的`声音。2、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈,即兴创编音乐故事,并参与表演。1、充分利用现代教育技术手段,加强音乐的听、视、动结合。,20xx学年度上学期人音版小学四年级上册(第7册)音乐教学计划音乐教学年度教学计划15篇篇6原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学****态度****惯等)