班级学期工作总结15篇.docx

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导幼儿,解决家长的后顾之忧,我还利用接送时间和电访,及时向家长反映幼儿在园生活、学****情况,认真听取家长建议,真正做到家园共育,提高我园的知名度。这学期结束,各位家长对我一年来的工作深表感谢,非常满意。在园领导的指引下,通过我的努力工作,虽然取得了很大进步,但是我深知,要搞好班级管理工作,需要学****和创新。今后工作中,我将勉励自己,扬长补短,不断进取。班级学期工作总结15篇篇4时间荏苒,不知不觉中二班21名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经度过了一个学期。这学期在园领导的关心支持下,在家长的诚心合作下,在我们两位教师的尽心呵护下,孩子们一天天的长大,一点点的进步。本学期已临近放假,以下是我对本学期工作的总结:首先,我们两位老师认真学****有关教师职业道德的书籍和文件,时时刻刻把教师职业道德牢记在心,并用在实处,使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭,使其健康快乐的成长;其次,我们在业务上不断进取,认真学****领会《指南》精神,树立正确的教育观,关注幼儿在生活中的表现和反应,并以及适当的方式应答,努力形成合作探究式的师生互动。在“全面加特色”的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。(一)根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题,让幼儿各方面能力有所提高本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动:《海陆空出动》、《恐龙探险队》、《快乐工作达人》、《虫虫,虫虫飞》《顽皮一夏》、植树节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、父亲节等活动,通过主题活动的探究,幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识,更爱发现、提出问题,并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“顽皮一夏”时,有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住这个点,组织幼儿展开讨论,大胆想象,将自己的所想通过多种形式表现出来,并且展示在前面上,充分与幼儿互动。在主题教学中,教师从领导者变成了参与者和观察者。对此,我们平时仔细观察幼儿,从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点,及时为幼儿提供知识和物质上的支持,使活动得到延续。在手工活动“制作扇子”的活动中,我们发现幼儿从观察扇子的外形到开始观察扇子的结构,于是我们及时的为幼儿提供了制作扇子的材料,通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中,他们不断尝试寻找制作扇子的方法:开始是用纸画平面的扇子;然后用纸剪成圆形做成平面,进行折叠;可是他们发现这些扇子都不能像生活中的那样精美,于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用其他材质来制作,经过一次一次的尝试,终于做成了不一样的漂亮扇子。在这探索的过程中,孩子们积极的投入,不断实验,运用自我的智慧解决问题,这是孩子们最可贵的地方。促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养,幼儿对合作意识有了进一步的了解,本学期继续培养幼儿的合作意识,首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学****的机会,让他们在实践中进一步学会合作。如:在表演区中表演医生看病的游戏,谁都不愿意当病人,都抢着当医生,最后他们找到老师来帮助解决,而我把这个问题留给他们来协商,并提出谁都不愿意当病人,那医生给谁看病?如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演?应该怎么办?最后孩子们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换角色,这次你来当,下次我来当;使幼儿最后愉快的游戏,同时也尝识到同伴之间互相协商,分工合作带来积极、愉快的结果:活动成功,事情做成,增进友谊。