怎样建立班级管理制度（精选25篇）.docx

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,就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾,就罚他监督其他同学,直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的,这些处罚虽小,但已经能给他们产生警示作用了。制度不是用来欣赏的,而是用来执行的,因此,在制定之初就应考虑它的可执行性,不能空谈阔论。例如有的班级规定“学生不准打架、不准抽烟”后面就没有了,如果有学生打架了教师应该怎么办的,按什么来执行呢?若是在后面加上“违者扣考核分10分,并写一篇不少于300的检计,通知家长共同教育”这样有了可执行性,才能对学生起到批评教育的作用。