幼儿园集体活动方案13篇.docx

该【幼儿园集体活动方案13篇】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【17】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园集体活动方案13篇】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。,让幼儿了解重阳节,学会尊敬和关爱老人。师:孩子们,重阳节又被叫什么节日呀?(老人节)哦,老人节就是爷爷奶奶的节日呀,马上就要到重阳节了,今天我们很开心,能和爷爷奶奶一起过节日师:谁来说一说,爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的。小结:爷爷奶奶会为我们……为我们……还会为我们……小朋友们真聪明,都找到了爷爷奶奶的鞋子,现在爷爷奶奶累了,想听我们唱唱歌,我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》,让他们听一听,好不好?玩法:,为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。师:作好了小旗子,我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里,天黑了,现在请小朋友们要睡觉了,把眼睛闭起来,请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子,放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里,听一听,他们在跳舞呢。师:天亮了,呀,爷爷奶奶的一只找不到家了!孩子们睁大你们的小眼睛,看一看,爷爷奶奶的鞋子,在哪里呢?快过来找一找。师:爷爷奶奶为我们做了这么多的事情,我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子,插在重阳糕上,祝福爷爷奶奶身体健康,快乐每一天。幼儿园集体活动方案13篇篇2幼儿期是生长发育的重要阶段,在此阶段幼儿新陈代谢旺盛,各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式,有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。我联校积极响应县教育局有关“幼儿趣味体育游戏活动”的精神,结合本校实际,全面开展幼儿趣味体育游戏活动,特制定活动方案如下:三、活动组织:以“人人参与,趣味竞争,团结协作,均衡发展”为目的,通过实践激发幼儿的体育兴趣,促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展,并通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养合作精神和集体意识等良好品质。1、巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动,联校全体幼儿教师参加,也邀请部分家长参加。3、组织活动时必须高度重视安全工作,制定好突发应急预案。3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力游戏目的:综合练****走跑跳钻等能力,培养幼儿在生活中能克服困难的品质。游戏材料:塑料车轮、呼啦圈垫子、山洞、皮球、纸箱1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮,培养幼儿手脚协调的能力,能绕过障碍物改变方向。2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈,动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。)3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚,培养幼儿的爬滚能力,锻炼手脚的合作,培养勇敢精神。)4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞,培养幼儿改变方向和钻的能力,培养幼儿在活动中克服困难的品质。5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内,培养幼儿的投掷能力。夏季,小猪十分爱吃西瓜,但小猪必须越过一片森林,游过一条小河才能到达瓜地,摘运回西瓜。游戏分两组进行,最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜,多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间5分钟。(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个,用做假设森林。(3)自创的`竹篮一个,用做运西瓜的工具。1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。爬越电网(垫上匍匐)过独木桥(平衡木)踩石过河(跨越)跨过壕沟(双脚跳)钻过敌人封锁线(钻爬)仍炸弹(投掷)夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学****一套模仿操,并能够听懂口令做动作。幼儿园集体活动方案13篇篇31、感受游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。1、场景布置:小羊家,家附近有大树,有条小河,在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。1、活动导入首先以提问"?"的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分:狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象),然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演,就由老师来演)。(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来,在表演过程中老师加以指导。4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演,其他小朋友欣赏他们的表演,分响他们的快乐。5、收拾材料,游戏刚才我们一起帮助小羊,没有让他被老狼吃掉,小朋友是不是很高兴。幼儿园集体活动方案13篇篇4集体教育活动中的自由讨论环节是比较难组织的。如果,自由讨论的问题是教师预拟好的,幼儿事先没有准备,那么,自由讨论的过程会比较沉闷,幼儿的积极性、参与性就不高,幼儿往往会无所事事,或扯别的话题,讨论的任务完不成,容易引起教师“牵着孩子走”的局面;如果,自由讨论的问题是幼儿自己产生的,幼儿讨论的积极性就会很高,但内容比较零散,不易围绕主要内容讨论,教师组织也会有困难。要想尽可能地避免“自由讨论太自由”的“混乱”局面,教师首先要解决两大方面的问题:一是教师方面的问题,教师要有良好的组织集体教学的技能(就是教学艺术);,幼儿要有良好的集体学********惯(就是学****常规)。因而,教师安排幼儿自由讨论应注意:1、必须从幼儿的实际出发,讨论的话题应是幼儿共同关注的,是孩子们感兴趣的。3、参与讨论的人数要合适,一开始可以安排与旁边幼儿讨论,慢慢地逐步过度到几个,甚至一组的幼儿参与讨论。4、教师还要善于预测幼儿自由讨论中会出现的情况和储备丰富的应对策略。做到了以上几点,幼儿讨论太自由的行为就会大大减少,也有利于幼儿养成良好的学****态度和学********惯。幼儿园集体活动方案13篇篇51、积极参与用塑料圈变交通工具的游戏,体验一物多玩的乐趣。2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法,发展想象力。用圈来玩百变交通工具的游戏,请试试一个人用圈玩,可以变成什么交通工具?教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法:如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法:如两人将圈叠放在中间,一人握圈的一边,并张开另外一只手臂变机翼;一人握圈在前做司机,另一人将圈套其身上做出租车乘客等。加大难度,请3个或3个以上的小朋友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。幼儿自由结伴尝试,教师巡回指导,要求同伴之间相互配合,并注意安全。教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法,如每个幼儿用圈套身体,然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车;或是将圈立起放身体旁边做车轮,幼儿一个接一个连成火车;或是将圈举头顶,幼儿一个接一个连成火车等等。1、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。2、如果没塑料圈,可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。音乐区:提供有关交通工具的音乐和塑料圈,让幼儿随乐模仿交通工具。语言区:将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书,供幼儿看看、说说、模仿不同交通工具的声音等。请家长跟幼儿一起玩模仿交通工具的游戏,或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具,增进亲子互动。幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的能力,教师可以通过多种合作游戏活动提高幼儿的合作能力。教师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画,如《巴布工程师发明会走路的公共汽车》《托马斯和朋友》等,让幼儿感受卡通世界中神奇的交通工具。幼儿园集体活动方案13篇篇61、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑,跟着小四班这个集体,排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。3、带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生。1、8:30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作。活动一:带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。“剪羊毛”,首先家长和幼儿身上夹了好多夹子,然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上,在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。幼儿园集体活动方案13篇篇71、幼儿听到指令快速安全换圈,并能躲避大灰狼的追击。2、乐意参与集体游戏,有合作意识。通过团队合作来完成游戏。4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。跑步进场,围绕圈圈绕s型幼儿有序进场。排成两竖排。老师:孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐,手放下。(声音干净利落,幼儿动作不拖沓)老师:注意!向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。(热身运动以教师喊口令为主,声音干净利落课适当配合哨子。)老师:跟我一起来做,头部运动(往前点两下12,右边点两下12,后边点两下12,左边点两下。脖子绕起来前右后左)扩胸运动(小手放平在胸前,用力打开)。腰部运动(前右后左,双手插腰)膝部运动,弓步运动(听好哨音加快速度)。孩子们练****的'很好!老师:立正!请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练****练****以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好,可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼儿找圈)老师:孩子们,听清哨音。请换到附近的圈圈中。(练****9到10次)老师:注意加快脚步,每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。老师:小羊们你们可要注意了,在附近我问道了危险的气味,你们看看谁来了?(大灰狼)对!我就是大灰狼,而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏,你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢?(幼儿回答)。对!所以你们在换圈时不仅要快速准确,还要躲避大灰狼的追击。老师:等会儿小羊要听清哨音了,哨音响了小羊要去换家,而且小脚都要站在圈圈里面,知道了吗?老师:准备!(哨音)(2到3次假装抓(请几个配合的小朋友跑s型把老狼绕晕))哟!小羊们真厉害,跑得很快而且小脚都在圈圈里,我都没法吃你们。请一个小朋友说说看:“你是用什么办法躲避狼的追击呢(走s型把老狼绕晕)你可真厉害”老师:准备好老狼又要出动了,我看见你在这个家,不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一个有喜感的小朋友)老师:我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼,我们一起来抓羊好吗?狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。老师:准备!(哨音)(10次左右,其中发现问题,共同探讨)老师:小狼们,我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊,你们和我一起想一想有什么好办法?(两两合作,多人合作,最终狼群合作战)请个别幼儿说说。老师:我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔)老师:再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站)教师请所有小狼碰头,商量对此一次抓光羊。老师:小狼们准备好了吗?最后一次结束游戏(以围攻方式)老师:还剩几只羊呢?这几只羊可真厉害,你们是怎么躲避老狼的追击呢?我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐)老师:(播放黑夜沉重的音乐)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的,趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米高)。