2023年师德师风反思集合6篇.docx

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2、终身学****持续发展 我作为新时期的教师,要树立终身学****的理念,加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学****的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,我一定会终身学****具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养,不断学****改进、完善自己的知识结构和能力结构,能适应教育不断发展的需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。 3、注重小节,修炼人格 教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。 4、乐于奉献,实现自我 通过这一次师德、师风的大讨论,通过重新研读了教师法等一些法规,反思自己的过去,确实对己促动很大,教育意义深远。通过查找,在平时的工作中,当学生犯错教育缺乏内心,方式方法简单,只关爱成绩好的学生,歧视差生,这样会给学生带来负面影响,以后我要善待每一位学生。我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。第二篇:师德师风反思 开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学****让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法的人民教师。 学校在师德教育活动中,开展了集体学****与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学****了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学****使我更加清醒地认识到学生作为学****的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种****惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。 作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。 通过学校开展的师德师风学****也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学****以学****来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。 总体而言,师德师风教育活动的学****中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!第三篇:师德师风反思 通过对师德师风的研究,我再次认识到,教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要培养好人,在各方面都要以身作则师德的形象不是单纯的说教,而是精神的体现,深刻的知识内涵和文化品位!形象需要培训、教育,更重要的是——我们每一位教师的自我修养! 1、在我看来,一个好的教师首先要有敬业精神,终身忠于党的教育事业 要做到这一点,就要充分认识教师工作的重要性,热爱教育现代是一个竞争激烈的时代,国家之间的竞争归根到底主要体现在综合国力的竞争上,综合国力的竞争是人才的竞争,人才的培养有赖于教育和教师的自觉工作,只有深刻认识到这一点,才能激发我们对教师工作的热爱,把这种热爱倾注到学生的教育中去。 2、爱学生是教师的美德,是教育教学的前提 书中说:爱是教育的基础没有爱,就没有教育爱学生就是尊重,爱,信任学生只有尊重,爱,信任学生,才能建立起平等,和谐的师生关系,使教育有效培养学生健全人格书中还说:师爱是教育的灵魂,是教师教育学生的情感基础师爱是一种无私,广泛而不相关的爱,只付出而不回报它是一种严格仁慈的爱爱爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣的。严格在严格的地方,爱在微妙的地方。 只有热爱学生的教师才能真正理解这句话的内涵,并用这样的教师之爱去实践,我们才会在教学实践中充满热情,真正与学生沟通,建立良好的师生关系,有效地吸引学生参与教学过程,从而亲吻自己的老师,相信自己的方式,激发学生的学****积极性,达到教育的目的的同时,在爱的交流与互动中,教师的道德修养也会得到提高。 3、一个好的教师也必须高度重视口头的“外部”、“个人教学” 我们应该用自己的行为来影响学****真正成为学生的榜样,让学生从老师那里知道该做什么和不该做什么。因此,老师在教学中必须严肃、稳健、规范、得体,与人打交道,行为和行为不能粗心大意、鲁莽,反复无常、不负责任此外,教师还应该定期与学生进行精神交流,向学生敞开心扉。他们不仅可以向学生讲述自己宝贵的人生经历,还可以向学生坦诚地透露自己的人生经验,让学生真正感受到你不仅是一位好老师,也是一位好朋友。 4、教学不仅是传授知识,也是教育人 我们应该平等对待每一个学生,不歧视贫困学生爱一个学生就是塑造一个学生,不喜欢一个学生就是毁灭一个学生——一个善良的微笑,一句善良的话,优雅的风度和体贴的眼神比严谨的声音和色彩更能贴近学生的内心,达到教育的实效。教师要开朗、不知疲倦地教别人,用严于律己、宽宏大量的人格魅力影响学生的言行,照亮学生心灵,培养每一个学生,让每一个学生都适应时代的发展。第四篇:师德师风反思 苏霍姆林斯基曾说过:“教师是太阳底下最光荣的职业”。是的,作为教师,我深感荣幸,同时,也深深明白自己肩上的重任。在我看来,师德不是什么豪言壮语,也不是什么丰功伟绩,最主要的还是饱含教育的***,用最渊博的知识和良好的人格魅力教育学生,用最炽热的心爱学生,急学生所急,想学生所想,真正完成教育育人的任务。 结合新时期赋予师德的新内涵,我主要从一下几个方面来作总结—— 首先,一个师德高尚的教师要经常给自己洗脑,吸收政治思想的新理念。在这个方面,我能坚持学****努力提高自身的思想政治素质,学****教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,认真完成学校领导交给的各项工作任务。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。 其次,一个师德高尚的教师应该具备渊博的学识和具有表率作用的人格魅力。一位教师如果没有专业的文化知识,就难以让学生信服,难以让学生尽情地快乐地在知识的海洋里翱翔;一位教师如果缺乏一些人格魅力,学生也难以从你这里吸取最甜美的人性魅力的雨露,学生的人格和品德就失去了坚实的底色。所以我十分认真地订阅各种语文教学的资料供自己研究学****努力提升自己的专业素质,如《小学语文》、《语言文字周报》、《随笔》等。在一年级的孩子眼中,老师几乎是一个神话的形象,所以平时我也时刻注意自己的一言一行,努力让自己的言行给予我班的孩子最正确的引导。 再次,一个师德高尚的教师应该用最炽热的心热爱学生。我相信,教师的关爱处处闪光,学生的脸上也会写满多少灿烂。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。所以在平时的教学中,我热爱学生,对学生要求严格,但却严中带慈,与他们谈心,真正了解孩子的世界,用温暖感人的师爱引领着他们一步一步地成长,让他们从一年级就感受到老师的爱,感受到学****的快乐。 作为新教师,虽然斗志满满,成绩也无处不在,但是各方面存在着不足—— 饱含教育的***,但工作作风有待扎实,遇到困难常常灰心丧气,有时像只无头苍蝇,抓不着方向。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态和课堂生成部分把握得不够好,因此缺乏的教学机智常常不能得心应手,课堂驾驭能力也有待提高。 由于是新教师,很多教育事项不是特别熟悉,常常是事倍功半,对于班主任工作和语文教学还存在很多的困惑,所以学生的成绩有待提高,和家长的沟通也要继续加强。 一、时时充电,终身学****努力学****新课程的理念,与最新的知识接轨,让自己的思想时刻与时俱进。抓住每一个外出学****培训的机会,努力学****虚心求教。活到老,学到老,为学生塑造一个热爱学****的良好教师形象。 二、热爱学生,关注发展。关注每一个学生的发展,给孩子们营造一个温暖快乐的学****氛围,让孩子们沐浴在师爱的阳光下,快乐地成长。 三、逐步摸索,探求班主任工作的新路。班级管理能力的提升不是一蹴而就的,而要靠自己时刻总结反思,虚心求教,与学生沟通,与家长联系,架起和谐的班级沟通之桥。 总之,我会努力培养自己高尚的师德,认真做好自己的事情,默默奋斗的期间,将“教书育人”进行到底!第五篇:师德师风反思 近期,我校开展了对于教师师风师德建设相关内容的学****作为一名教师,自己学****到了很多教师这一职业应该有的职业操守。