教师教科研工作计划.docx

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异构单项擂台赛。(一)把握关键,注重课题研究方法,提升课题研究实效。本学期要实现以下目标:(1)研究有效性。(2)活动有主题。(3)记载讲实效。(4)提炼重措施。(5)资料及时性。具体措施为:“小学高效性课堂教学的研究”的课堂教学改革,提升教师教科研能力。(1)努力提高课堂教学实效。以省级课题“小学高效性课堂教学的研究”为核心,以学科组建设为重心,围绕主题,加强课堂教学的研究和集体备课工作;注重集体研讨和“二次备课”,积极撰写总结、心得、论文、随笔等,选出优秀作品推荐参加各级各类论文的评比和发表。(2)及时关注,加强调研。以教研组为单位,组成学科课堂调研小组,开展随堂课、辅导课、示范课及对青年教师进行课堂诊断等多种形式的课堂教学研究,营造氛围,相互学****共同成长。引领教师积极开展课堂教学反思,通过组内交流课堂教学心得、每学期举行一次优秀案例评比,提高课堂教学效率,深化课堂教学改革。“新课程背景下构建和谐师生关系的研究”为核心的“和”文化建设。积极拓展研究空间,与德育处协作,着眼校本文化“和”建设,扎实开展课题研究;立足案例搜集与分析,努力构建和谐的师生关系(研究范畴包括课堂、课余师生关系,透过互动、关注,加以落实)。“双语和谐教学”为核心的“双语教学国际化”研究。抓住课题研究的契机,透过国际合作,深化课题研究,提升课题研究成效。《科学认读,培养学生的阅读****惯》(全国级)与《信息技术环境下教学方式有效性的辨证思考与实践》(省级)课题研究,力争两个课题能够取得较好成果。。教师要撰写教育教学论文、随笔、案例,积极参加各级论文随笔的评比,力争煤人有1篇文章发表或获奖,确保教师参与课题研究率100%;向有关刊物推荐老师优秀论文,全校发表或获奖40篇左右。(二)注重实效,注重理论实践结合,提升教师理论修养。(1)邀请部分专家、名师来校讲座(一学年安排1-2次),更新教师教育教学观念,提高自身的专业素养。(2)有针对性地为教师征订报刊、杂志,建设图书日、开放图书室(周日下午)。(3)组织部分教师外出听课、学****向青年教师倾斜。(4)以教研课为主,向教师推荐理论学****文章,督促写好学****笔记、教学反思、教育反思、学案上传等。(1)通过校内业务学****期间推广教师先进的工作经验。(3)举办青年教师赛课活动、三年内教师相关考核活动,5年内青年教师单项比赛及课堂教学评比活动。(5)继续举行教师教研组主题性沙龙,创造学科教研特色。(三)立足“三品”,加强课堂教学研究,提高课堂教学效益。,发挥骨干教师作用,给青年教师很好的引领。,发挥教研组在“三品”课堂打造过程的作用。(四)突出校本,注重校本教材编写,展示学校办学成果。校本教材主要编写《柏庄教育》与“特色课程教材”。