幼儿园大班《名字的故事》教案（通用9篇）.docx

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***过程中还注意到了关于名字的其他知识,有的孩子在探索中发现名字的意义也是各不相同,这激发了幼儿继续探究的好奇心和求知欲,学****的积极性成了他们继续探索的动力。但对于自己名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的,所以我们为孩子们提供了一个讲述名字的故事的机会,设计了《名字的故事》的大班语言活动方案。1、幼儿能够大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。2、体会家长取名时蕴含的对自己的期望,增强自信心和自豪感。1、事先请幼儿向家长了解自己名字的含义和取名字的小故事。2、写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同大小来表示)1、(幼儿的名字卡片排成四排,做好标记,把姓用大字表示