小班教研工作计划合集十篇.docx

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,合理安排一日常规,提高教育教学质量。保证幼儿健康、活泼、和谐发展。4、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。1、深入学****新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。2、增强老师们理论知识学****意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构3、鼓励新老师学****说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。1、抓好《纲要》的学****提高教师素质。组织小班段教师深入学****纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,加强理论和业务的学****引领教师用先进理论指导教育教学实践。2、学****有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。3、通过课堂观察、示范课、展示课、交流课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的`教育理念带给大家,取长补短,共同进步!小班教研工作计划合集十篇篇69月份所有幼儿全部到园,因此我们在8月做了家访工作,并且在孩子到园后,给幼儿做了测查,通过测查和观察分析,小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱,而幼儿常规培养的好坏,直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培养幼儿良好的生活常规为目标,进行教学研究工作,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由,自愿的同时,建立良好的生活常规。(2)、保教结合,协调一致,在各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施。(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例,并要求教师提前学****有关理论(尤其是较新理论研究成果),带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。、进餐、餐前、餐后等环节进行学****研讨完善,并充分发挥教师的个人专长,树立常规培养试点班级。,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。教师、保育员能够协调一致,共同做好本班常规工作及家长工作。1、研讨家访和幼儿测查的问题,确定教研工作计划。1、学****文章《学前教育》01/2p18-19、学****文章《学前教育》01/6p19-20