四年级第一学期工作计划.docx

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,正告卫生****惯不良的同学,做好记录。有大题目及时向老师汇报。(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次卫生标兵。(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优良成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。(2)重视育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角,每一个园地力求美看大方,突出特点,使学生在潜移默化中遭到教育。(3)展开丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,构成良好的班风。(4)展开天天一则小故事活动,锻炼学生的口语表达能力,给每名学生表现自己的机会。德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:1、弄好班级的育人环境,在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的个性特长、美化环境,利用评选栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助落后的同学。班主任本着抓两头,带中间的原则,不忽视中间学生,让他们一样遭到老师的关心,有积极上进的动力,从而同样成为优秀的学生。3、班主任要学高为师,身正是范,时刻做学生的榜样,身教重于言教。1、班主任要积极学****心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。2、对少数有心理题目的学生,要及时地与家长获得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交换,找到题目的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理题目发生率。4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步,学生的心理健康教育题目愈来愈遭到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会出现各种心理题目。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤其重要。由于五年级班级人数未几,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或放工以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委宛地说出孩子存在的不足,并给予公道的建议。对家长的来访,我会热忱地接待。本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课留意力不够集中。能清楚地熟悉到自己的不足,但保持时间不长。1、班集体内构成比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。2、对他们在行为上的不良的地方,渐渐纠正,有进步时及时表扬。