高二历史教学计划15篇.docx

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史的发展与变革。历史不再是死板的记忆和背诵,生机和活力都在书页上。为了巩固他们的知识点,一定要做一些适合他们的****题,不要把大海作为做题的战术,而是要把“老师下海,学生上岸”精心挑选提炼,逐步提高。(1)注重基础知识。每个单元的复****都是以基础知识为基础,让学生头脑中有清晰的线索。(2)多研究****题,选择适合本校学生的****题,踏实做(3)培养学生解决问题的能力,使其掌握考试方法。与初中生相比,高中生的思想水平开始发生很大变化,理性思维能力有了很大提高。但是由于大一大二还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥单一的理性分析并不完全适合他们的认知水平。因此,在教学过程中,我不仅要培养他们对事件的本质和规律的理解和分析,还要把它们混淆起来有趣的历史典故和轶事帮助学生理解和分析当时的历史环境和事件。2、改变教学方法,争取日复一日,周复一周,月复一月的清晰(1)每棵教堂树的具体安排121模式。在前3—5分钟复****上一节;30分钟的讲座;最后3—5分钟测试本节学****情况。就这样,一天比一天清楚。(2)适时进行单元测试,以试卷形式对本单元复****的主要内容进行考查。考试结束后,要及时对试卷进行点评。(1)复****过程中,适当穿插一些典型高考的****题,培养其应试意识。(2)复****完各个单元后,引导学生总结本单元的知识体系,培养总结能力。(3)在允许的时间内,组织学生拓展历史阅读领域,拓宽知识面,培养联系能力。高二历史教学计划15篇篇6这学期高二的时候我在三个文科班和两个理科班教历史,其中9、10、11班是文科班。文科生学****历史的目标是高考得高分。一班和二班是理科班。他们学****历史的目标是明年通过学术水平考试。今年是实施新课程改革的一年,用的是人教版的新教材。语文文科班,一周四节课,目前的教学任务是完成必修三,选修一部分新的教学内容,理科班,一周两节课,这学期的教学任务是历史必修三。