骨干教师培训收获心得体会2023.docx

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学中所面对的各种问题为对象,立足常规教学,深化有效课堂教学研究;——努力创建“教研训一体”的特色品牌。提高课堂教学实效,是广大教师孜孜以求的目标,在团体课题引领下,各校教研训一体化模式初步形成,课堂呈现出前所未有的生机和活力。三、区以教师执教能力为重点,扎实开展教师培训工作区教师进修学校在区教育局及上级相关部门的正确领导和关心重视下,做了大量的准备工作,通过座谈、会议等形式进行学****细化任务,合理分工,落实责任。稳步推进并全面实施了中小学教师以执教能力为重点的三年教师培训工作。构建了以校为本的教师培训、教学研究制度,大力推进校本培训、校本教研活动和教师自主研训,促进了全区中小学校的发展和教师的专业成长。为了使校本培训工作扎实、有序、有效地开展,努力做好管理与服务工作,教师进修学校在健全培训网络、搭建培训平台上做了一定的尝试与努力,并取得了较理想的效果。四、搭建校本培训平台。五、根据实际,放眼全区,避免培训差异。八、完善制度,科学考核,激励教师主动参与。通过努力,全区中小学教师的校本培训逐步走上了规范化的道路。为使县中小学教师执教能力培训顺利实施,按照市教育局具体要求,县根据实际情况,依托市培训中心建立了市、县、校三级培训体系,落实培训任务。积极准备,周密部署,扎实做好培训基础性工作,狠抓组织机构、培训方案、工作职责“三个落实”,确保宣传发动、师资培训“两个到位”,从而为圆满完成培训任务奠定了坚实的基础。二、是抓县级培训的全程管理——协作体(共同体)教研组长培训;四是抓培训的考核评价工作;五是抓档案管理。教研组做到12个字方针:“搭建平台、专业引领、强化管理”。三年来,在县教育局的统一领导下,县教师进修学校主动发挥培训机构的职能作用,认真做好专题研修、培训引领工作。参加培训学****的中小学教师放弃休息,认真听课,积极参与。各校也精心组织校本培训,形式多样,灵活开放。到20_年3月,通过考核,全县近千名中小学教师参加了培训,人均培训120学时,达到了培训计划中提出的要求。通过这轮培训,全县中小学教师师德师风进一步改善,教学理念进一步更新,教学水平进一步提高,综合素质能力进一步提升。省、市、县优质课获奖,国家级、省、市、县级论文及课题获奖等年年递增。五、区建立培训“六项”制度,确保执教能力培训有效实施区学校领导把如何通过校本培训提高教师的执教能力这一工作列入每学期的学校工作计划中,学校行政在校务会议上专题讨论相关培训工作,校长多次在教师会议上提出要求,召开了全体教师参加的培训工作会议,落实培训事宜。全区小学、初中都成立了执教能力校本培训领导小组,由校长任组长,为学校校本培训第一责任人,各处室分工负责具体工作,层层落实,分工明晰,职责到位。一、强化组织管理,组建“四层”管理网络,强势推进执教能力研训。二、强化激励机制,建立培训“六项”制度,确保执教能力研训有效实施。三、创新培训模式,搭建“双网”(网格与网络)研训新平台,增强执教能力研训的针对性与实效性。四、成立专家团队,送教服务校本研训,剖解学校缺乏名师示范引领难题。五、开展特色研训,共享教育教学智慧,促进全体教师专业成长。六、部分学校培训工作特色、亮点采撷。区执教能力全员培训的开展,提高了学校的办学水平,促进了教师专业水平的提高。区学校执教能力全员培训的开展提高了学校的办学水平,教师们的执教能力大幅提高,教学风格呈现出万紫千红的可喜局面,促进了教师专业水平的提高。教师执教能力全员培训是一项长期的任务,它应该是教师继续教育的一个重要内容,也是开展培训必须关注的一项重要工作,开展执教能力培训不是我们的目的,我们的目的是通过培训促进教师的专业发展;促进新课程的实施;促进各学科的教学改革;促进学校教学工作的全面提高。教师执教能力培训之路必将漫远,我们要在现有的基础上,认真总结,深刻反思,再接再厉,争取推进教师研训工作向纵深发展。骨干教师培训收获心得体会2023篇4上学期开始,我参加了“国培计划”20_--河南省农村中小学信息技术应用能力提升培训,这次的网络远程研修课程学****给我们提供一个新式的学****平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。课程学****中,充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等,让我感触最深,受益匪浅。通过理论学****和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思,通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。通过这次培训,收获颇多:1、教师具备良好的信息素养是终身学****不断完善自身的需要。