下载此beplayapp体育下载

有关幼儿园小班美术教案(14篇).docx


beplayapp体育下载分类:办公beplayapp体育下载 | 页数:约17页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 17
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 17 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【有关幼儿园小班美术教案(14篇)】是由【鼠标】上传分享,beplayapp体育下载一共【17】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【有关幼儿园小班美术教案(14篇)】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。有关幼儿园小班美术教案(14篇)有关幼儿园小班美术教案(14篇)篇1“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动,整个活动以小雪花的旅行为主线,通过赏—做—寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征,并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景,体验下雪的情趣。在此基础上,通过寻找雪人肚皮里的小秘密,激发幼儿活动的兴趣,进一步探索冬天不怕冷的方法。1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景,体验下雪的情趣。2、“下雪了”大背景图一张,小背景图幼儿人手一张,小雪人12个“你看了什么?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了,它会飞到哪里去呢?”,“今天,小雪花飞到哪里了?”在下雪情景的烘托下,教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。引导幼儿将自己的作品送给小雪人(要求作品形状与小雪人的帽子形状对应)有关幼儿园小班美术教案(14篇)篇21、在音乐和游戏中感受春天的`美,培养幼儿热爱大自然。教学准备:磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)2、根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。有关幼儿园小班美术教案(14篇)篇31、用连点的方法画不规定图形,并均匀地涂上不同颜色。2、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。师:“蒋老师有好朋友,我也有很多好朋友,我和李老师是好朋友,我和李啸雨是好朋友。我知道你们也有很多好朋友,你和谁是好朋友呢?师:“有了好朋友可真开心啊,现在我们一起来找朋友吧!”师:小朋友你们看这是谁呀?圆点宝宝也想来找朋友了。师:“圆点宝宝们找朋友可有趣了,它们伸出小手,拉拉手、可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉,你拉着我、我拉着你,变成了神奇的形状,是什么呀?谁想来帮点点找朋友手拉手?师:“点点宝宝找到了朋友可高兴了,它还想找到更多的朋友,找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。师:“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞,怎么变出彩色的地毯呢?一个格子涂一种颜色,,要涂的均匀,要有耐心。圆点宝宝和好朋友手拉手,在彩色的地毯上开心的跳起了舞。师:小朋友那边还有很多圆点宝宝,它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友,再给它们变出漂亮的地毯,你们愿意吗?,看看图画象什么,。有关幼儿园小班美术教案(14篇),愿意将食物与大家分享,感受其中的乐趣。,大胆表现它们各不相同的特征。,跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”,来做好吃的笑脸饼干。(1)教师示范:先把太空泥“揉一揉,团一团”,团成面团形,然后把面团放在卡纸上“压一压”,压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥,团两小点做眼睛,搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴,这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。(2)把太空泥、卡纸发给小朋友,让幼儿动手操作,教师巡回指导。(3)展评幼儿的笑脸饼干,并请幼儿说说自己是怎样做的。(4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形,还可以有什么形状?出示教师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观察范例:老师做的饼干漂亮吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。、评价幼儿作品——请幼儿向老师、,说一说漂亮在哪里。这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。有关幼儿园小班美术教案(14篇),使其变成有趣的动物形象。教学重点与难点:学****在指纹图案上添加简单的线条。教学方法与手段:直观演示教学、操作教学、多媒体辅助教学。1、师:今天爸爸妈妈来听我们上课,你们开心吗?那我来看看谁坐的最神气!现在老师要来和你们玩一个手指游戏,伸出你们的小手跟着我一起做!2、师:刚才我们都是神奇的小魔术师,用我们的手指变成了小动物,对变成了哪些小动物?3、我们的手指本领可大了,不仅能通过游戏变成小动物,还有很多的作用呢,你们知道手指还有哪些用处?今天老师用手指画了一幅画,你们想看吗?画的什么?这棵树是什么样子的?叶子又是什么样的?你们猜猜看是怎么画出来的?师:这些圆圆的东西啊,是老师运用我们手指上的指纹给印出来的。这叫指纹画。你们想不想看看老师是怎么变出指纹宝宝?师:你们想不想印出可爱的指纹宝宝啊?老师告诉你们一个小秘密,,所以,小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置。大家都去试试看吧。师:用手指用劲的亲亲红红的印泥,再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸,不要摇晃和挪动。1、教师根据幼儿想象出的东西,当场在指纹上进行创作。师:刚刚我们印制了很多指纹宝宝,开心吗?可是老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子,不好玩,咦,我们来帮帮他们,把他们变成各种各样好玩的东西好吗?谁来说说看,指纹宝宝可以变成什么?(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……)2、教师根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作,可配上儿歌,如:“小指纹,变变变,变条小鱼游游游”等。3、引导幼儿仔细观察老师的添画并提问:老师把指纹宝宝变成了什么?添上了什么?这是指纹添画。1、刚才老师是用几个指纹宝宝变的这些好玩的东西的?我们除了用一个指纹宝宝变魔术,能不能用2个或者更多的指纹宝宝变魔术呢?我们现在一起来看看其他小朋友的指纹添画!2、师:请小朋友开动小脑筋,想一想,除了图片上的东西,你还会在指纹上添画出什么呢?刚刚小朋友想出了很多方法,老师都把他们变出来了,你也想变吗?那好吧,我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧,看谁最厉害,能够变出与别人不一样的东西。1、幼儿讲述自己的作品,体验成功的快乐,教师及时评价幼儿的作品,给予积极的鼓励。2、小朋友们今天学****了用有趣的指纹添画,下节课我们再试试一些更加复杂的指纹添画,比一比哪个小朋友的想象力最丰富。有关幼儿园小班美术教案(14篇)篇6小班的孩子对颜色的认识还不是很多,基本的颜色孩子都知道,比如红、蓝、白色等,但对其它的色彩就没有什么概念。这节课意在培养幼儿对颜色的认识,让幼儿对五颜六色发生兴趣,让孩子对色彩有个认知。,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。培养幼儿感知颜色的美丽,认识并记住自己喜欢的颜色。老师:小兔子家门口修了一条小路,由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子."大,,网出,处!小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。(1)老师:。(2)提醒幼儿要把不同颜色的“石子”。通过这节课我发现孩子们不太会画圆圈,而且画的也不太密,色彩方面他们表现得很好,以后应该多在此方面加强他们的训练。有关幼儿园小班美术教案(14篇)篇71、学****用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征,一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)幼儿想象你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。三角形纸、彩笔、图画纸,小狗、小猫、小猪的范例。1、出示可爱的小动物的范例请幼儿欣赏,可选择自己喜欢哪个小动物。2、学****折叠绘画小动物,会在小动物形象上描画五官。2、学****一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我爱我的小动物”。有关幼儿园小班美术教案(14篇)篇8孩子升入大班后,心中充满了自豪感。为了让他们进一步感受到自己长大了,成为了幼儿园的大哥哥大姐姐,我组织了丰富的大带小活动,一方面萌发幼儿做哥哥姐姐的关荣感和爱护弟弟妹妹的情感。另一方面也使得刚入园的小班幼儿能更快更好地适应集体生活,体验到了在幼儿园的快乐。从平时的美术活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个美术活动《可爱的毛毛虫》。1、探究毛毛虫的基本结构和制作方法;学会一节连接一节表现毛毛虫。2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学****方式,自主探究。3、在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐,尝试合作表现的乐趣。师:今天又到了我们大手拉小手,哥哥姐姐和弟弟妹妹一起玩的时候了,小手在哪里?(小班举手)大手在哪里?(大班举手)你们开心吧?(开心)那我们和你的好朋友一起玩个音乐游戏吧!播放音乐《认识你呀真高兴》。师:好,现在请哥哥姐姐带着弟弟妹妹们找个小板凳坐下来吧,看哪个哥哥姐姐今天最棒,能把弟弟妹妹照顾好,游薇薇,你要带好了小宝噢!朱欣茹,陈佳乐就交给你了噢!(1)师:你们瞧,老师这里有个什么啊?(毛毛虫宝宝),还有一条毛毛虫啊躲在我后面不肯出来,嘿吼,嘿吼,咦,猜猜这个毛毛虫会是谁呢?(毛毛虫妈妈),原来他们一个是哥哥,一个是弟弟,就和我们小朋友一样,是哥哥姐姐带着弟弟妹妹,那你看看他们的身体是什么样的?有什么不一样的吗?(毛毛虫弟弟的身体是短短的,只有一节身体,毛毛虫哥哥的身体是长长的,一节一节的)我们来数一数,哥哥的身体有几节?(1、2、3、·····),毛毛虫弟弟啊也想长大,想长成毛毛虫哥哥一样大,一样长,你有什么好办法帮助他长大呢?(用纸揉成小球再把它贴上去)那我们一起来来试试看,拿一张报纸,小手抓一把,捏一捏,揉一揉,团一团,变成一个小纸球。拿起海绵胶,食指拇指亲亲嘴,用力扭一扭,贴上小纸球,撕下白白纸,用力粘一粘,呀,毛毛虫的一节身体做好了没有啊?(做好了),你们的方法真棒,我相信用这种办法毛毛虫弟弟很快就能长成毛毛虫哥哥的。师:老师这还有一条毛毛虫妹妹,看看,这个毛毛虫妹妹的身体和刚才的毛毛虫弟弟的身体有什么不一样的地方?(毛毛虫弟弟的身体是一个小纸球,毛毛虫妹妹的身体是一个纸环)毛毛虫妹妹啊也想长大,长长,长成毛毛虫姐姐,你动动小脑筋,想想用老师以前教过的一个什么办法就可以帮助它?(用纸条穿过纸环,再把两头贴起来),我来请你试一试,看看能不能成功??(请幼儿上前示范)成功了吗?(成功了),你真棒!毛毛虫妹妹非常感谢你这个好办法。师:今天老师给小朋友们准备了彩色的纸条、报纸、浆糊、海绵胶,你想做一条什么样的毛毛虫?准备怎样和你的小伙伴分工合作呢?(1)(做一条身体是纸球毛毛虫),准备怎么做?(让小手用纸揉纸球,然后大手把这些纸球用海绵胶粘起来)(2)(),准备怎么做?(大手蘸浆糊涂在纸条上,小手把纸条穿过去粘起来)看来你们都已经想好了怎样和你的好伙伴合作了,那就开始做你们的毛毛虫吧,做的时候大手要帮助小手,小手遇到困难了也可以请大手帮忙。看看哪一组的毛毛虫做的最好看,最可爱,做完后还要给你们的毛毛虫取一个好听的名字噢。师:今天我们做了一条可爱的毛毛虫,拿着你的毛毛虫问问客人老师她喜欢的毛毛虫吗?然后介绍一下的它的名字吧!有关幼儿园小班美术教案(14篇)篇9小兔子是孩子特别喜欢的动物。因此幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活****性,和小兔建立起了感情,在这样的一个背景下创设了美术课《好吃的萝卜》,让幼儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜,体验帮助同伴的快乐。棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。(1)装红萝卜。(圆圆的、红红的)小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好。运用儿歌式的语言:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来。

有关幼儿园小班美术教案(14篇) 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数17
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人鼠标
  • 文件大小19 KB
  • 时间2023-11-30