政史地科组工作总结12篇(地理科组工作总结).docx

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我们以教研组为单位,多次学****了新的课程标准,研究新教材,认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求,着重抓好备课和上课两环节。1、加强集体备课,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨。在开展集体备课之前,首先是由各位老师初备,然后集体交流,大家各抒已见,把自已对本课的备课思路、组织编排重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来,然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨,最后由中心发言人把大家的意见和建议集中起来,归纳整理形成导学案。利用集体备课时间进行资料互补,资源共享。注重分工合作,资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练****等。课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预****课堂讨论交流、巩固训练、课后反思四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。课堂上还十分注重学生良好学********惯的培养,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生,能及时提醒,引起他们的注意,以肯定鼓励的评价培养学生的自信心,以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。3、积极参加校内外的听课评课活动和交流研讨活动。根据学校要求,我组每科都精心准备了一堂观摩课。贺俊斌老师、曹世富老师、郭慧琳老师还向全校老师上了三堂生动的公开课,获得一致好评。同时坚持日常的推门听课制度,平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从评课中得到启迪。每位老师完成听课笔记17次以上。组织教师积极参加高效课堂赛教,教师技能大练兵等活动。这些活动的开展,促进了每位教师业务能力的提高,大大提高了课堂教学效益。4、作业布置少而精,练****的选择着眼点放在巩固基础知识及能力培养上,不搞题海战术,确实减轻学生课业负担。并及时批改,及时反馈作业信息,有针对性地改进教学。按照学校教导处工作要求,对本组教师上课、听课本定期进行了认真督查,落实好学校的推门听课和抽签听课。对于学校统一组织的期中、期末考试,我组成员也都能认真对待,考前认真组织复****指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我组每位老教师带一位年轻组成师徒结对的“青蓝工程”,根据学校要求做好“传帮带”工作。鼓励年轻教师多向老教师学****请教,同时,老教师也应向年轻老师学****新的教育方法和信息技术。要求每对师徒必须互听课5节以上,并进行跟踪检查。结对期间,师徒间研讨氛围浓,青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力得以提高。开学伊始,按照学校要求每个议课组申报一项课题,经校教研室立项后,各议课组积极进行研究,并取得预期效果。同时积极组织全组老师参与县、市、省、国家级课题的申报。要求全组老师积极参与校本研修,提升研修水平。本学期共有3项课题结题,10多项校本研修通过市县鉴定。七、组织全组教师积极参与教师技能大练兵,提高教师技能。本学期我校安排了“制”和“作”两项技能大比拼。我组首先进行组内比拼。并把比拼结果上报学校,作为期末考核和上报教育局的依据。曹春妮老师、樊永进老师代表我组参加学校的大比拼均获二等奖。期末每人完成20张两字一画,上交校教研室备案。1、教师进行教学经验总结的意识较差,没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度,获奖或发表的论文太少。3、今后应进一步加强教科研理论的学****与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用课本知识。政史地科组工作总结12篇(地理科组工作总结)篇5以学校教学教研工作要点为指针,以提高教师素质和提升教学质量为目的,结合学校各项常规工作安排,以研修促教改,狠抓能力培养,落实素质教育,实现教学相长。在开学的一个月里,我们紧密结合学校的各项常规工作,结合教研组组员平均年龄小,教学经验不足的特点,努力提升本组教师的教研教改工作水平,深入、扎实、有效地开展教研活动,将各项工作落到实处,把最大精力放在解决实际教育教学问题,提高本组教师教育教学水平上。