户外体育游戏教案15篇.docx

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感受。最后师幼再见并向客人老师再见。本次课主要是针对大班级幼儿下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的,活动的内容多以游戏或动物角色的形式进行,深受幼儿的喜欢。其次,本次课构思立足于以下三点:a、老师作为先知者对幼儿的引导与组织即老师主导作用。c、老师与幼儿参与活动的平等性即老师既是活动的组织者也是活动的参与者,体现了师幼的平等性。户外体育游戏教案15篇篇62、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。幼儿尝试自己的`办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。