小学数学教研组工作计划优秀（精选4篇）.docx

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感、价值观、学********惯及相关能力的评价),特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学****评价的多样性、趣味性、层次性和开放性,引导学生积极主动地参与学****活动,形成勤思索,爱动手,敢说话,善质疑,能静能动,同协作、共分享的学****素养。,课改年级老师认真总结使用新教材的经验和建议,期末写好课改小结,整理课改资料并上交。“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效,要钻研教材,精心备课,处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系,处理好接受学****和探索性学****的关系,形成个性化的设计方案,使学****过程成为课程创生与开发的过程。,坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,学生的课业负担要合理、适度,练****设计要注意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。,关爱“学困生”,建立学困生档案,制订切实有效的帮困措施并落到实处,大面积提高教学质量。,继续认真落实我校的校本教研活动,力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学****为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学****型组织,继续向市先进教研组的方向不断迈进。,,以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作,勤反思,勤小结。三十岁以下教师每月上交两篇教学心得。1、订好用好《小学生数学报》,传播数学文化,体验数学的魅力和情趣,引导学生积极撰写数学科普小论文,认识数学的价值和意义,形成良好的数学素养。2、引导学生开展丰富多彩的数学活动,以每月一次的“数学小博士擂台赛”为主题,其它相应的数学活动穿插其中,培养学生的数学能力和创新意识。