下载此beplayapp体育下载

【必备】幼儿园大班教案汇总7篇.docx


beplayapp体育下载分类:办公beplayapp体育下载 | 页数:约12页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 12
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 12 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【【必备】幼儿园大班教案汇总7篇】是由【鼠标】上传分享,beplayapp体育下载一共【12】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【【必备】幼儿园大班教案汇总7篇】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。【必备】幼儿园大班教案汇总7篇【必备】幼儿园大班教案汇总7篇篇13、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。1、红金鱼,黑金鱼各八条,三张图片(分别画有青蛙,蝌蚪,蜻蜓各九个,颜色,排列形式不同),数字卡”8,9,10″,各种印章。提问:请问这幅图是什么地方?夏天快到了,这个地方会有什么小动物呢?(1)出示红金鱼和黑金鱼各8条,引导幼儿分别点数红金鱼和黑金鱼的数量。提问:游来了两群金鱼,请问是什么颜色?数量多少?一样多吗?小结:虽然他们颜色不同,但都是八条,数量是相同的。(出示数字卡”8″)。(2)出示三张图片(分别画有青蛙,蝌蚪,蜻蜓),引导幼儿分别点数每张图片中物体的'数量。提问:这三张卡片有什么不同?(从颜色,形状,排列上引导)有没有相同的地方?什么地方相同?小结:虽然他们颜色,形状,排列形式不同,但都是九个,数量是相同的。(出示数字卡”9″)。3、做实物卡(1)教师出示数字”10″,示范用印章制作”10″的实物卡。4、幼儿交流,讨论,从做的实物卡中,发现了什么规律。教师选出3个幼儿印章实物卡,进行总结:物体数量不因为他的排列,方向,位置等发生变化而变化。2、教师展示印章”10″的实物卡时,应注重排列形式的多样性。【必备】幼儿园大班教案汇总7篇篇2正值秋天,幼儿对落叶比较熟悉,平时的生活中也能看见,而且儿歌“秋叶”篇幅短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、语言动态感强,有一定的节律。通过欣赏诵读教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙,儿歌语句简短而有重复,在朗诵中体验儿歌的意境。1、理解儿歌的内容,激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣,感受作品优美的意境。2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。重点:感受秋天落叶的美与小动物的情感,学****儿歌,并根据儿歌的结构仿编儿歌。(一)全体幼儿欣赏《秋叶》,引出课题。1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》,通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内容,通过提问让幼儿讲述看到的内容,既感知了儿歌,又提升了说话能力。2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》,加深幼儿对儿歌内容的感受。儿歌共有六句,其中第二句至第六句结构相似,只是句首主语小动物和句尾宾语不同,言语简洁生动,有利于儿歌句子的学****3、分组和个别幼儿朗读,并尝试边读儿歌边做相应的动作。4、师幼游戏读儿歌,教师读前半句,请幼儿对上后半句。幼儿兴趣大增,同时也加深了对儿歌内容的理解。5、教师将已经记住的儿歌内容图片收起来,幼儿朗诵儿歌,检验学****效果。1、师:老师这里还有许多小动物也喜欢落叶,它们会把落叶当成什么?老师示范仿偏儿歌一句,并板书:秋风起,(落叶飘),(小蝴蝶)说,这是我的(舞伴)。2、引导幼儿与同伴合作,根据儿歌的结构继续仿编儿歌,鼓励幼儿说出和儿歌内容不一样的小动物,看到秋天的落叶,会把落叶当做什么,让幼儿说出多种答案,拓展幼儿的想象力和思维能力。3、教师根据幼儿回答板书仿编的儿歌内容,并让幼儿朗读,体验仿编儿歌的成就感。4、扮演角色,表演儿歌。让幼儿拿自己喜欢的小动物图片,,互相说给对方听。1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。2、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大胆提问,踊跃释疑。改变了传统的教师讲,幼儿听的模式。让幼儿成为活动的主体,大大增强了幼儿提问的信心;一席鼓励表扬的语言、动作进一步提高了幼儿释疑的兴趣。3、为幼儿提供了运用语言的机会。采用小组或三三两两自由讨论的方式,让每个幼儿都有说话的机会,他们说话的愿望得到了满足。1、教师自己的提问设计还要更精练,简单,让幼儿一听就懂。2、课堂教学中当孩子们的回答,有点跑题的时候,自己有些急躁,语言组织也不严谨了。在以后的教学中,我会不断的反思,取长补短,让自己成长得更快!【必备】幼儿园大班教案汇总7篇篇3这是世界上最小的羊,她的名字叫婷卡。这有个好听的故事,就是关于她的。(2)每年农夫都要干什么事?羊毛有什么用?婷卡的羊毛有多少?2、出示ppt6-10,引导比较乌鸦苏提和大羊们对待婷卡的不同态度。(1)观察感受苏提对婷卡的爱(苏提逗婷卡开心)(2)婷卡对远处小山上的紫蜘蛛充满好奇,大羊们笑话婷卡。4、引导幼儿阅读绘本16-29页,感受婷卡怎样实现自己的愿望。(1)出示ppt12,引导观察苏提怎样帮助婷卡实现愿望,以及婷卡是如何争取的`。幼儿讲述后,教师用"首先、接着、然后、最后、"引导讲述。(2)出示ppt13,引导幼儿运用句式尝试讲述她们如何接触"紫蜘蛛"(3)出示ppt14-17,小结苏提对婷卡无偿的帮助。三、出示"情感卡片"汇总图,分析婷卡心情的变化,以及苏提、大羊们对待婷卡的不同表现和变化。1、想一想,为什么大羊们没做到的事,小小的婷卡却做到了?(不能瞧不起弱者。)3、你们愿意做婷卡的好朋友吗?请对婷卡说一句话。小结:不论是什么样的朋友,我们都要热情地对待,这样才能得到真正的友情。【必备】幼儿园大班教案汇总7篇篇4大班幼儿好胜心强,喜欢竞赛性游戏,但常会为了赢输而起争执,原因之一是统计方法不合理,记不清输赢。本次活动通过“谁是猜拳高手”的游戏,让幼儿在实际的游戏过程中探索统计方法,既满足他们的游戏需求,又解决了生活中的问题。梳理、归纳、概括是集体教学活动的主要任务,本活动以经验呈现——概括提升——巩固运用为主线,通过实践操作和交流分享引导幼儿主动建构经验,感受统计的重要和有趣。统计是探究性实践活动的一种形式,包括收集信息、处理信息和得出结论的过程。本活动不仅发展幼儿的计数、比较数量等数学技能,更重要的是在辩析的过程中学****统计记录的方法,有助于培养统计意识,形成科学的思维能力。1、在游戏情境中萌发对统计的兴趣,感知统计的作用。2、经历数据的收集、整理过程,通过数量比较判断输赢。知道收集数据的方法是多样的,学****用记录的`方法收集数据,在经验分享和解决问题的过程中发展初步的分析、综合能力。四、活动过程主要环节活动设计设计意图一、创设情境,激发兴趣1、取队名,营造气氛“我们要在男孩和女孩之间举行一次猜拳比赛,先为自己队取个名字。”“两队都有希望获胜,到底谁能赢只有比一比才知道,你认为应该怎样比呢?”(幼儿根据生活经验设想比赛方法:如男女对抗,赢的人数多的队获胜;组内选拔,选派获胜次数多的人参加总决赛等)从幼儿喜欢的游戏入手,激发学****兴趣和主动性。二、经验呈现,概括提升1、第一轮游戏,运用自己的方法统计(游戏方法:男女对抗)=1*gb3①二人游戏肯定幼儿的方法,知道在数据少的情况下,可以用简单方法统计。=1*gb3①为失利的队鼓劲,引出第二轮游戏(游戏方法:队内轮流比赛,每队选出一位猜拳高手,进行总决赛)教师观察指导重点:是否明确操作要求,记录的方法,提醒幼儿及时交换玩伴。用简洁的符号记录次数,有一定的条理性创设不同的游戏情境,体验不同的统计方法。从原有经验中归纳提升出新经验,有助于幼儿的主动建构。采用幼儿介绍与同伴观察两种方法交流分析记录方法。【必备】幼儿园大班教案汇总7篇篇51、引导幼儿围绕四季特征展开讨论,感受季节的变化与人们的生活关系。2、学****用"我喜欢……,因为……"的句式表述自己对四季的感受。4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。t:这里有一部电话,请你们看看这部电话和我们平时用的电话有什么不一样?t:我们平时用的电话上有很多数字键,还有一些功能键,但这个电话上却没有数字,只有图片,真奇怪丫。t:我告诉你们一个小秘密哦,这部奇怪的电话是魔法奶奶的,它可神奇了,这上面的四个键可以给春夏秋冬四个季节打电话哦。t:那你们喜欢哪个季节?想打给谁?(追问:为什么喜欢这个季节?)t:我们小朋友都说了自己喜欢的季节,还说出了喜欢的理由,而且理由还都不一样。t:有几个小朋友知道魔法奶奶的电话这么神奇,可以打给春夏秋冬四个季节,都想让魔法奶奶帮他们打电话呢,我们一起来听听看他们喜欢哪个季节,看看他们喜欢的理由和我们说的是不是一样。t:?他是怎么说的?t:春天里小草大树都发芽了、花儿都开了,小动物们也都苏醒了,春天是个美丽的季节。t:汤豆觉得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很开心,你们喜欢夏天吗?为什么?t:到了秋天,很多果实都成熟了,秋天是个丰收的季节。t:那谁喜欢冬天?(卓子)t:卓子不是喜欢春天,可以穿漂亮裙子放风筝吗?怎么又喜欢冬天了?t:魔法奶奶说兜了一圈又说冬天好,四季就像娃娃脸,有时哭有时笑,无论是苦还是笑,每个娃娃她都爱。因为每个季节都各有各的好处,都是很重要的,一个也不能少。三、说说哪个季节好,巩固季节特征请大家根据自己喜欢的季节自由组合分成春、夏、秋、冬4个小组,围绕"我喜欢的季节"进行讨论。游戏:四季轮换,当老师说:"春天来了",扮演春天的幼儿站到前面说"桃花开了","小河里的冰融化了"等春天的特征。其他扮演夏、秋、冬的幼儿同样根据老师的口令进行游戏。四、观看课件,了解四季与人们生活的关系以农民伯伯为例,引导幼儿观看农民在四季里的活动,知道春耕,夏管、秋收、冬藏,了解人们的生活随季节变化而变化。出示四季大转盘,展示作品,评价活动"你最喜欢哪个季节,能把你最喜欢的季节画出来吗?"幼儿操作,展示作品,和同伴共同欣赏。(每个幼儿都有展示自我的需要,教师及时而又鼓励性的评价,使幼儿不仅体会到游戏的快乐,更多的可以让他们有成功的体验,从而培养他们的自信心。)四、延伸活动将大转盘放在语言区,让幼儿找找喜欢的季节,说说喜欢的季节的特征。在本节活动中,我以猜谜语的方式调动幼儿的积极性,孩子们很感兴趣,能积极参与互动。通过谜语和谈话的方式来扩散幼儿的生活经验,引出故事,衔接严密。在教师提问"你喜欢什么季节?""为什么喜欢这个季节"时,幼儿回答的内容有许多语言表述不完整、不连贯的现象,这也是我认为的难点,因此在幼儿回答时,教师适时给予引导让幼儿把话说完整,例如--我喜欢春天。春天可以······。通过让幼儿多说,提高语言表达能力。幼儿在最后的互动环节中,培养其合作意识,语言交往能力。最开始的设计是用自制四季大转盘让幼儿拨打魔法奶奶的电话,引发幼儿对四季不同特征的关注,感受季节的不断变化,以及它对人们生活的影响,运用生活已有的经验,完整讲述自己喜欢的季节的特征。在活动中,幼儿参与的效果不是很好,存在消极等待的现象,而且没有真实的电话机,幼儿不感兴趣。在多次试验的过程中吸取经验,改进方法,使之做得更好!【必备】,表达对“一丛雏菊”美的感受。物质准备:绿色、橙色、白色等颜料、排笔、瓶盖,小雏菊图片引导语:宝贝们,这是什么呀?她的花蕊是什么颜色的?花瓣是什么颜色的啊!师:这是小雏菊,这么美的花朵下面还有绿绿的草地!那宝贝们动脑筋想想我们可以用什么方法来表现这绿色的草地呢?小结:绿色的草地用瓶盖大胆印画,花蕊画好之后,笔肚朝里,围着花蕊一片一片画,就可以画出一朵美丽的小雏菊了。五、评价作品,幼儿交流分享。引导幼儿说一说,你是怎么创作的?区域活动:在美工区投放绿色、橙色、白色等颜料,瓶盖,排笔让幼儿继续操作。1、玩:我们印象中的颜料画一定是有画家的风范,有一定的用笔技能,但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。那么是否可以在玩中****得技能,在玩中不知觉地完成作品呢?在玩中用最简单的方法享受到水墨画的成功。2、巧:多元化组合:语言简洁明了,赋予美的语句,并配以音乐,小提琴协奏曲流畅的乐句,班得瑞纯音乐的纯净,在这轻松自然的氛围中画画,那是美的享受。经验的逐层递加:活动环节清晰,逐步提高孩子画的技能。看似简单,但是是老师的用心,旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了。我们要善于让孩子发现自己无意中创作出来的东西居然这么美,并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。

【必备】幼儿园大班教案汇总7篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数12
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人鼠标
  • 文件大小16 KB
  • 时间2023-11-30