快乐读书吧教案（通用6篇）.docx

该【快乐读书吧教案（通用6篇）】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【14】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【快乐读书吧教案（通用6篇）】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。快乐读书吧教案(通用6篇)_笔芯范文网快乐读书吧教案(通用6篇),从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读****惯。,进一步提高课外阅读的兴趣。:读书破万卷,下笔如有神。读书可以使我们了解世界,了解社会,了解人生,也可以使我们了解了中国几千年的历史文化。让我们走进快乐读书吧,了解读书的快乐。(板书:读书真快乐)谈话导入,引起学生学****兴趣,开门见山,直入课题。(2)引导学生仔细观察画面,说说从哪些地方看出读故事书很有意思。预设:女同学坐在沙发上,正在与爸爸妈妈一起读故事书。预设:不懂就问,有不认识的字就问爸爸妈妈,与爸爸妈妈比一比谁读得快……(3)请经常和家人一起阅读的小朋友说说自己课外阅读情况。(4)你和爸爸妈妈一起读了哪些书?从书中,你知道了哪些知识、哪些有趣的事?(1)引导学生观察,图上的小朋友在干什么?说什么?(2)教师领读“我读了很多书,会讲很多故事,同学们叫我‘故事大王’”。(3)小组合作交流:在小组里讲一讲自己喜欢的故事,其他同学认真倾听,谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个故事,可以进行补充或表达自己的读书感受。预设:课外阅读让我学到了知识,丰富了课余生活,掌握了学****方法,增强了同学友谊。(女同学在书店里认真地读书,看到了许多好看的图画书。)鼓励孩子也可以利用课余时间去书店、图书馆等地方读书、买书、借书。(3)周末,你喜欢去书店进行课外阅读吗?为什么?喜欢。家距离书店近,去那里读书很方便;爸爸妈妈周末都休息,有时间我一起去读书。(2)看图,说说学****小伙伴们的好办法是什么。(借助拼音读书)示范读“学了拼音,我就可以读更多的书了”。(3)学生自由说说,马上要学拼音了,自己将准备怎么做。可以借助汉字上面的汉语拼音拼出读音,可以问爸爸妈妈,可以问老师,可以问同学。(板书:借助汉语拼音读书问别人)观察图片,联系生活实际,了解读书的方式和方法。激发学生自主阅读的兴趣。示例:我读过的书有《小学生多元智能大王》《世界名人故事》和《神话故事》。在《小学生多元智能大王》中我认识了许多国家保护动物,如金丝猴、丹顶鹤、麋鹿、白鹭、大鲵等,大鲵的叫声很像幼儿的哭声,所以又叫娃娃鱼。在《世界名人故事》里我读到了许多科学家的故事,知道了他们的成就都是他们平日不懈努力和辛勤劳作换来的。在《神话故事》里我读了国内、国外许多神话故事,我对它们印象很深刻。各种各样的书籍太多了,我们不可能读尽所有的书,所以我们要根据需要选择读书方法。如书中的精彩片段,我们一定要精读,能背诵下来最好。为了获取更多的知识,可采用泛读法,广泛涉猎各方面的知识。(板书:有选择的读书范读法)本课看上去内容不多,但是正在操作起来,内容却非常丰富。教师可以把让学生交流读书的感受做为重点,让他们讲故事,讲自己在书中知道的知识,让爱读书的孩子建立起读书的自豪感,让不爱读书的孩子产生读书的兴趣。另外,还可以让家长参加到课堂中来,让他们说说自己是怎样进行亲子阅读,提高学生阅读兴趣的。本课教学,还设计了建立图书角的环节,让学生的书在同学间传看,资源共享,把教室建设成图书室,真是不错的想法。学生年龄小、自制力差,需要时时刻刻做出有效的引导、调控。特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生,还需多费苦心。合作小组的构建、强化也有待于提高。快乐读书吧教案(通用6篇)_笔芯范文网篇22、激发学生对童话的阅读兴趣,养成爱读书的好****惯。2、在自主、合作、探究学****中,掌握知识,培养能力。小朋友,你喜欢读童话故事吗?今天老师就带领大家一起来了解几部童话故事。1、我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩,他有一个尖尖的脑袋,老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高,就觉得自己比谁都高明。2、听老一辈的鲤鱼说:“世界上有一个龙门,矗立在大海和大河交界的地方,那龙门啊挺高挺高的,要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条大龙,像云彩一样啊就可以游到天上去。”3、他盲目地逞强好胜,吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家,甚至幻想能够飞上天去,可他却不愿学****认为“我要飞,就能飞!只有那条笨驴子,不论做什么事,总得先刻苦学****一番,我可用不到!”作者将幻想和现实和谐地结合起来,在这只顽皮的猫身上非常巧妙地表现了淘气儿童的性格。由于作者熟悉儿童,作品中的许多细节,准确细致地表现了儿童在特定状态下的微妙心理。通过一系列生动有趣的细节,这只“想飞的猫”骄傲虚荣、好逸恶劳的心理被表现得淋漓尽致。故事中的主人公有着你想象不到的奇遇,课下拿起书来读一读吧!2、除了刚才老师向大家介绍的一些书以外,我想同学们自己也看过一些好看的书吧,愿意向大家介绍一下吗?送给孩子们的话:书是智慧的源泉,书是知识的海洋,让我们一起快乐地读书吧!快乐读书吧教案(通用6篇)_笔芯范文网篇31、激发学生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣,2、能体会故事中的道理,联系生活中的人和事深入理解。(重点)3、能感受阅读寓言故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。(难点)1、教师引导:同学们,你们喜欢读寓言故事吗?最近读了什么寓言故事书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。“著名儿童文学家严文井曾说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。”这段话说明了寓言的什么特点?预设:这个单元的寓言故事,能让我们想到生活中的许多人和事。预设:寓言会藏着深刻的道理。4、教师小结:寓言往往用短小的故事寄托着意味深长的道理,给人以启示,篇幅短小、言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动物或其他植物。了解寓言的特点,能帮助我们领会寓言故事中的道理。今天,我们就来学****一下快乐读书吧的内容吧!(这些寓言故事题材广泛,形式活泼,读起来轻松有趣。翻开《中国古代寓言》,我们会读到很多既好玩又发人深省的故事,如《叶公好龙》《郑人买履》等。3、让我们一起走进我国的寓言故事《曲突徙薪》中去吧!有一个人到别人家里做客,看到别人家灶上的烟囱砌得很直,旁边还堆着许多柴草。客人便劝告主人说:“你要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然会失火的!”主人装作没有听见。过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起帮忙,终于把火扑灭了。于是,主人杀牛设宴,答谢街坊邻居,唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议,4、这则寓言的题目你知道吗,它告诉我们一个什么样的道理?预设:这则寓言的题目是《曲突徙薪》,它告诉我们:对可能发生的事故应提前预防,只有事先采取措施,才能防止灾祸的发生。(除了中国的寓言,其他国家的寓言在世界上的影响也很大,比如:《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》……3、小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流,简述相关寓言故事及其蕴含的道理。4、小组派代表做汇报发言,教师借助课件进行小结。快乐读书吧教案(通用6篇)_笔芯范文网篇4出示其中的'另一幅插图,屏幕显示故事《农夫和蛇》的内容,学生配乐朗读。(一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵了,就把它放到自己怀里,用身体温暖着它。那蛇渐渐恢复了,它彻底苏醒过来后,便狠狠地咬了农夫,使他受了致命的伤,农夫临死的时候痛悔地说:“我好心救你,结果却害了自己,遭到这样的恶报,我真是活该!”预设:这个故事告诉我们,蛇的本性狠毒凶残,我们不该怜悯像蛇一样的坏人。对待恶者要多5、教师小结:《伊索寓言》里的故事简单,但寓意丰富,它就像一个奇妙的动物王国,漫步其中,我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸,还会遇到咬死救命恩人的蛇……3、小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流,简述相关的寓言故事及其蕴含的道理。4、小组派代表做汇报发言,教师借助课件进行小结。(1)出示其中的一幅插图,屏幕显示故事内容,学生配乐朗读。曾经三番五次警告世人,阿谀奉承卑鄙害人;但一切都归徒劳,马屁精总能在人们心里找到一个空档。上帝忽然赏给乌鸦一小块乳酪,乌鸦高高躲到枞树树梢,摆好架势准备享用这顿早餐。但是嘴里衔着乳酪,还得思量一番。可倒霉得很,有只狐狸路过近旁。乳酪的香味突然让狐狸停止奔跑:狐狸看到乳酪,乳酪把狐狸迷上,狡猾的骗子踮起脚尖走近枞树。摇晃尾巴,一眼不眨盯着乌鸦瞧,轻声细气、甜言蜜语地说道:“心肝宝贝,你长得多么美妙!多美的脖子,多美的眼睛!简直就像童话梦境!多好的羽毛,多好的嘴巴!一定还有天使般的声调!唱吧,可爱的乌鸦,别害羞,小妹妹,你长得这样美丽,如果还是歌唱的行家,那你就是我们的鸟中之王!”乌鸦被赞美得晕头转向,嗉囊里高兴得透不过气来,它听从了狐狸讨好奉承的话,张开喉咙大声哑哑地喊叫:乳酪掉落到地上,骗子衔起它就跑了。预设:《乌鸦和狐狸》这个故事告诉我们,遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时,要保持清醒的头脑,冷静地思考,不要轻易相信,不可盲目行动。否则吃亏上当,中了别人的圈套,就后悔莫及了。(2)出示其中的另一幅插图,屏幕显示故事内容,学生配乐朗读。大热天一只小羊来到河边把水饮,它偏偏碰到了灾星,一只饿狼正在这一带东找西寻,饿狼见到小羊,一心想把猎物抓住。可是事情最好做得合法又得体,它吆喝道:“死不要脸的东西,你怎么胆敢拿肮脏的鬼脸,把我的饮水同沙子泥浆搅在一起?我要摘下你的脑袋,因为你这样的放肆无礼。”“如果狼大王允准,敢斗胆向您报告,我就在离大王您一百步,河的下游把水饮;您千万不要生气,我绝对不会把大王的饮水弄脏搅浑。”“这么说倒是我扯了谎!恶棍!世界上还没听说过像你这样的大胆狂妄!我记起来啦,前年夏天你在这儿还对我说过许多粗话,这事我永远不会忘记!”“请原谅,我出生到如今还不满一岁。”小羊说。“那么是你的哥哥!”“我没有哥哥。”“那么是你的干亲和姻亲,总之,是你们家族里的一个什么东西。你们的牧人,牧狗,还有你们自己。大家都对我抱着敌意,只要一有机会,你们总想把我谋害,因为它们的罪过我“啊?我有什么罪?”“闭嘴!我听腻啦,我没有时间细细分析你的罪。你之所以有罪,就是因为我要吃你。”狼说完话,就把小羊拖进了密林里。预设:《狼和小羊》这个故事告诉我们,坏人无论找多少个借口,最终都是为了达到自己的目的,因为坏人是不会和你讲道理的,所以我们要学会保护自己。(5、教师小结:《克雷洛夫寓言》题材广泛,寓意深刻,把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的讽刺文学作品。俄国文学评论家别林斯基说过:“克雷洛夫的寓言——不是简单的寓言,而是小说,是喜剧,是幽默的特写,是辛辣的讽刺文学作品,总之,怎么说都可以,就不是简单的寓言。”1、学生畅所欲言,说说自己阅读寓言故事的收获和感受。(1)我们应该先要读懂故事内容,再来体会故事中的道理。(2)还应边读边想,联系我们生活中的人和事,帮助我们更深入地理解故事中的道理。我们要一遍又一遍地读一本书。首先思考,想想故事中的人为什么这样做。然后去想,作家为什么要写这个故事。之后,在脑子里继续品味这个故事,找寻自己最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。然后再读一遍,从中找到自己之前忽视了的东西。做完这些,再把从书中学到的东西列个单子。最后,想象书的作者是什么样的,以他写书的方式去判断他。克雷洛夫《克雷洛夫寓言》:《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》快乐读书吧教案(通用6篇),并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。,了解名著故事中蕴含的丰富的知识、情感及道理。,并实际运用到课外阅读中。培养学生课外阅读名著故事的兴趣,养成良好的阅读****惯。