幼儿园小班班级工作总结第二学期（精选5篇）.docx

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入幼儿园,环境发生巨大变化,心理安全的天平完全失去平衡,这一切对他们来说是天大的变化,使他们对幼儿园产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。吃饭要喂,睡觉要抱着,常规一切都得从头教起。也正因为这样,在平时的工作中,我为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点,把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学****生活****惯方面。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。一学期来,孩子们逐渐养成良好的生活和学********惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,让他们在入园前对我们有一点熟悉,减少他们对入园的恐惧。在家园共育工作中,我们老师都能很好的与家长沟通,对待家长热情、耐心,对家长提出的意见和建议能虚心接受;针对幼儿的个别现象,我们能及时与家长联系,共同商讨适合他们孩子的教育方法,对于个别家长不正确的教育方法,我们也能给予建议和指导;对家长主动提出的合理要求,我们能及时调整。家长对我们的工作也很支持、认可。家长是幼儿园教育中不可多得的教育资源,在我们的家长工作中,我们充分认识到发挥家长的教育资源能给我们的教育教学工作带来积极的影响作用,可以开辟更广阔的教育途径,促进家园之间的互动。在探索与尝试各个主题活动的同时鼓励家长积极配合孩子进入主题,并收集资料。主题活动的开展得到了家长们的大力支持,在开展的活动中家长体验到孩子的进步和快乐。正是家长们的积极参与与配合,使幼儿在家园互动、生生互动中不断地进步着!在家园联系栏里,我们提供了很多育儿方面的知识来供家长们参考,家长们都非常感兴趣。在我班家园联系窗前会发现总有家长在驻足观看,家长之间的互动交流比教师直接给予指导的效果要好得多。发挥家长参与教育的积极性,我们还要从平时与家长建立和谐的关系开始,抓住有利时机,面对面与家长沟通是一种效果极好的方式。幼儿来园和离园的时间也是教师与家长面对面接触的时候。虽然这段时间较仓促,但我们不放弃沟通的机会,让家长及时了解孩子的在园情况,教师用一份爱心换取了家长的一份理解,为争取家长的积极配合奠定了基础,提供了保障。一个学期即将过去,幼儿在各方面都有了不同程度的进步,但有些方面还需要努力。(1)常规管理还需进一步改善,日常教学还存在问题,有时不能保证区域活动的时间,这些在以后的工作中将不断努力,不断改进,争取在今后工作中做得更好。向其它班级学****每一个班级都有自己的特色、优点,这一种很不错的提升自己班级工作效率的方法,也尽量让我们班级的特色、优点资源共享。(2)孩子的自理能力还不够强,还有待在新学期加强自我服务能力的培养。(3)个别幼儿性格过于内向,不愿意在集体活动中大胆的表现自我,我们将在下阶段的学****与活动的过程中加强与家庭的共同合作,共促幼儿的发展。对过去工作的总结,是为了更好的开展以后的工作。为了孩子,我们共同努力着,在这漫长的一学期中也有不小的收获,同时还存在着许多不足,所以在以后的工作中我会继续不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。幼儿园小班班级工作总结第二学期(精选5篇)_笔芯范文网篇5我们小a班一共有32个孩子,其中男生21个,女生11个。这些孩子分别来自不同的家庭,虽然他们都有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学****兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《甜蜜蜜的糖果》和《在大热天里》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这两个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,特别要注重幼儿自理能力和乐于学****好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和****惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能。2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参与环境创设。3、创设实用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值。本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿家园联系手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学****的态度,促进家长与教师之间的'沟通,同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。