山区支教心得体会（推荐7篇）.docx

该【山区支教心得体会（推荐7篇）】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【14】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【山区支教心得体会（推荐7篇）】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。山区支教心得体会(推荐7篇)_笔芯范文网山区支教心得体会(推荐7篇)_笔芯范文网篇1在19xx年,我因一次偶然的机会被调到xx山区进行支教,就是这一次的支教工作让我与xx山区结缘,从此就深深地扎根于这里。当我刚刚来到山区校园,走进第一间简陋的教室,看着孩子们那一张张纯真的笑脸,我在他们一双双那纯净的眼眸中看到了他们对知识的渴望与无助,就是他们的这种眼神,深深的触动了我的心灵,勾起了我心中对他们的心疼。我热爱教育事业,我更疼爱这些可爱的孩子,他们应该接受良好的教育,受到更多的关爱与关怀,自那一天起,我就再也没有“离开”这一所学校,而是选择陪在了孩子们的身边。山区教育的生活是艰苦的。由于xx山区地域偏远,山区环境较为恶劣,师资严重缺乏,教学条件更是无法与城里相比。因此,学校里的每一位教师都会担任着多种角色,承担着多分责任。在这里,没有便捷的公交,只有崎岖泥泞的山路,因此每天的上下班都要经过xx的步行路程。一开始,这里的艰苦也让我有些吃不消,可每当我看到孩子们那一张张纯净的脸庞,和他们对于学****的坚持和渴望,我的心中就更加坚定了山区教学的信念。信念是支撑人前进的力量,在25年来的山区教学工作中,我始终坚持着自己的信念,钟爱自己的教育事业。由于对孩子们的喜爱和对于教育工作的***,我在教育工作中,始终坚持脚踏实地、勤奋工作,我从不想抱怨这份工作有多么的艰苦,这里的环境有多么的艰辛,我只想要用自身的努力改善孩子们未来的生活。在这25年里,我都会对每一节课进行详细的教学备案,在课堂上我会对不同的学生进行提问,并组织竞赛答题等活动激发学生对于学****的兴趣,在每次课后总结竞赛结果,给予成绩优异的学生鼓励,让他们树立起自信心,让课堂便的生动而富有乐趣。我还时常会在几节课后对孩子们的学****成果进程测试,通过测试结果了解孩子们的学****情况,研究他们在哪方面的学****较弱,随后针对他们的弱点进行强化辅导,我还让几个成绩较为优异的孩子对成绩较差的孩子进行辅助,这样一来,不仅提升了孩子们的学****成绩,更是让他们建立了良好的友谊,拉近了他们之间的距离。在今年的学年测试中,我所带的班级考取了学年第一的优异成绩,这让我倍感欣慰。作为一名教师,我明白“育人先育己”的道理,在孩子们的心中,我不仅是一名教师,更是他们学****的标榜,我的一言一行我的思想理念都会影响他们的思维。山区的孩子是善良的、是优秀的,我希望每一个孩子都能够拥有良好的道德素养,坚定爱国主义与中国特色主义核心价值观。因此,我时刻注意自身的一言一行,对学生给予关爱的同时还注重公平教育,我常会在课间组织一些小活动,来拉近孩子们之间的距离,教会他们关会他人,从善待人。我还会在每天利用早自****的时间将我所剪裁的报纸或新闻读给孩子们听,让他们了解国事,提升自身的思想,让社会主义核心价值观念能够贯彻到孩子们的思想中,同时也利用这些资源提升自身的素质修养,用良好的素质与道德情操去培育教育学生,引导学生开发真善美的思想。教育对于我来说不仅仅是一份工作,更是一份爱的付出。教育需要用心用爱。山区的孩子由于家庭条件普遍较差,生活换进也较为艰辛,而他们的父母有可能由于忙于工作而很少照顾他们,这让他们从小就缺乏关爱和理解,这也在他们小小的心灵留下了创伤,因此对于他们我总是会有一种心疼的感觉。对于这些孩子们,我总是会用仁爱去包容他们的任性,用关爱去滋润他们的生活,让他们的心灵可以永远面向光明。我的家中摆放着多个四层的保温饭盒,在每一天上班的时候,我总是会将这几个饭盒装满,然后在午休的时间将他们拿出来给学生们分享,让他们不再是每天只吃同样的食物。在冬天山区的天气异常寒冷,我总是会在班级***放上一堆煤炭,然后市场看着教室内暖炉中的火苗,及时添上一些煤炭,保持教室的温暖,让孩子们不会受冻。在课间的时候,我总是会走到孩子们的神榜与他们一起玩游戏,一同谈心。我会在课上关注每个孩子的表情,然后找时间主动与他们交谈,给与他们鼓励,帮他们解决心中的烦恼和问题。我总是能与孩子们打成一片,在她们的心理我不仅仅是一个老师,还是一个朋友,一个亲人,正如我所希望的那样。我尊重山区学校里的每一个学生,即使有些孩子也会叛逆,也会有学****不好,可是他们对我来说都是一样的可爱。还记得在我所带的班级中有个叫小雨的孩子,由于他的父母进城打工,家中只有年迈的老奶奶与他一同生活,他在学校学****之余还要照顾年迈的老人,他小小的肩膀担负着沉重的`责任,这让他的学****成绩一直处在中下等,而他的性格也较为孤僻。为帮助他走出心中的阴霾,帮助他提升成绩。我经常将他带在身边与他进行交流,我们谈学****谈生活也时常闲聊一些他感兴趣的东西,我坚持在课堂上对他进行提问给予他鼓励,观察他学****标记出他在课上不懂的问题,在课下给他讲解。我知道小雨是个聪明的孩子,他之所以成绩不好是由于他身上的担子太重,让他没有时间在课后学****为帮助他,我总是会在不值班的时候和他一同回家,我将一些****题与教案带到他家让他学****而我则帮他照顾年迈的老人,分担他每天回家要干的家务,市场在他身边为他讲解****题,渐渐地他的成绩也有了一定的提升,他的脸上也终于浮现出了纯真的笑容。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师是一个需要付出的职业,作为从教工作者的我们,就是要在教学的过程中奉献自身的全部知识与技能,将其传授于学生,让学生接受到良好的知识教育。然而,知识是需要不断的更新和进步的,为了能让孩子们接受更为全面的教育,我总是在每一天将自己准备的****题亲自温****一遍。在空余时间跑到城里购买一些新近的教材和专业知识书籍,在每天下班之后对这些书籍进行阅读和研究,在将其中新的知识点加入到我的教学备案中,从而加强自己的教学基础,让孩子们能够接受更多的知识。看到他们的成绩有了新的突破时,那一张张兴奋的笑脸,我的心也感到无比的幸福,这些孩子就像是我的希望,让我充满幸福。我想教师其实是平凡的,但却是让人感到自豪的。作为教师热爱岗位、承担责任是其从业的根本,兢兢业业、默默奉献是做好教育工作的必然。我愿用青春守望着这片山村,用爱心守护着xx儿童。我骄傲我是一名教师,更是一个山村孩童的守望者。山区支教心得体会(推荐7篇)_笔芯范文网篇2今天是第二次去北郊乡支教,教的是同一个班级:初一一班。第一次去的时候觉得孩子们真的是淘气的没法管束,在这次去支教之前我还在想怎么让这些学生安心的听课,利用好仅有的三十分钟,让他们尽快的融入课堂状态。在出发前我们同行的三个都买了糖果,觉得孩子们毕竟还是需要鼓励的,有时候除了口头的表扬,还可以有些物质上的奖励,用此激发他们学****的兴趣。到了学校后,我发现现在的一班要安稳了好多,课前打打闹闹的孩子仍然有,但是一半以上学生都在做作业,这让我感到欣慰的同时觉得松了一口气——还好他们状态不错,我可以把精力更多的花在安排课堂而不是整顿纪律上面。一点四十五分,我让他们打开课本回顾一下以前的知识,两分钟后提问,提问的效果被证明并不好,而且我了解到他们对第七单元刚刚了解也没有时间背记新单词,所以我利用五分钟左右进行了领读和检验,随后进入了正规的课堂。课堂中我用小问题开始了我的讲课,几个同学积极参与让我由问题自然的过渡到了课文,随后通过对单词的基本含义认识,还有小组简单的对话,让他们脱离课本的对话,构思自己的对话,最后由他们自愿表演对话,偶尔中途无人响应,我就会点一个“上课不积极”的学生。课堂中,有的男孩子坐姿不正,经常东倒西歪,一副瞌睡样子,还有的上课不喜欢说话,和老师眼神交流很少,回答问题没有勇气,我对几个学生做出了纠正,并希望他们以后能够慢慢的改正不好的听课****惯。课后,我对上课表现好的几位同学优先发放了糖果,剩余的糖果我交给了班长,让班长给其他班级成员发放。这天支教结束了,给我的感觉是自己慢慢的hold住学生了,自己心里多了一份底气。我觉得上课学生的积极性还是有待提高,这点需要我们支教的人慢慢努力,想出新的办法去丰富课堂,提起学生对英语学****更大的兴趣。这一点还需要我在以后的教学中慢慢体会,慢慢总结出方法。山区支教心得体会(推荐7篇)_笔芯范文网篇3在19xx年,我因一次偶然的机会被调到xx山区进行支教,就是这一次的支教工作让我与xx山区结缘,从此就深深地扎根于这里。当我刚刚来到山区校园,走进第一间简陋的教室,看着孩子们那一张张纯真的笑脸,我在他们一双双那纯净的眼眸中看到了他们对知识的渴望与无助,就是他们的这种眼神,深深的触动了我的心灵,勾起了我心中对他们的心疼。我热爱教育事业,我更疼爱这些可爱的孩子,他们应该接受良好的教育,受到更多的关爱与关怀,自那一天起,我就再也没有“离开”这一所学校,而是选择陪在了孩子们的身边。山区教育的生活是艰苦的。由于xx山区地域偏远,山区环境较为恶劣,师资严重缺乏,教学条件更是无法与城里相比。因此,学校里的每一位教师都会担任着多种角色,承担着多分责任。在这里,没有便捷的公交,只有崎岖泥泞的山路,因此每天的上下班都要经过xx的步行路程。一开始,这里的艰苦也让我有些吃不消,可每当我看到孩子们那一张张纯净的脸庞,和他们对于学****的坚持和渴望,我的心中就更加坚定了山区教学的信念。信念是支撑人前进的力量,在25年来的山区教学工作中,我始终坚持着自己的信念,钟爱自己的教育事业。由于对孩子们的喜爱和对于教育工作的***,我在教育工作中,始终坚持脚踏实地、勤奋工作,我从不想抱怨这份工作有多么的艰苦,这里的环境有多么的艰辛,我只想要用自身的努力改善孩子们未来的生活。在这25年里,我都会对每一节课进行详细的教学备案,在课堂上我会对不同的学生进行提问,并组织竞赛答题等活动激发学生对于学****的兴趣,在每次课后总结竞赛结果,给予成绩优异的学生鼓励,让他们树立起自信心,让课堂便的生动而富有乐趣。我还时常会在几节课后对孩子们的学****成果进程测试,通过测试结果了解孩子们的学****情况,研究他们在哪方面的学****较弱,随后针对他们的弱点进行强化辅导,我还让几个成绩较为优异的孩子对成绩较差的孩子进行辅助,这样一来,不仅提升了孩子们的学****成绩,更是让他们建立了良好的友谊,拉近了他们之间的距离。在今年的学年测试中,我所带的班级考取了学年第一的优异成绩,这让我倍感欣慰。作为一名教师,我明白“育人先育己”的道理,在孩子们的心中,我不仅是一名教师,更是他们学****的标榜,我的一言一行我的思想理念都会影响他们的思维。山区的孩子是善良的、是优秀的,我希望每一个孩子都能够拥有良好的道德素养,坚定爱国主义与中国特色主义核心价值观。因此,我时刻注意自身的一言一行,对学生给予关爱的同时还注重公平教育,我常会在课间组织一些小活动,来拉近孩子们之间的距离,教会他们关会他人,从善待人。我还会在每天利用早自****的时间将我所剪裁的报纸或新闻读给孩子们听,让他们了解国事,提升自身的思想,让社会主义核心价值观念能够贯彻到孩子们的思想中,同时也利用这些资源提升自身的素质修养,用良好的素质与道德情操去培育教育学生,引导学生开发真善美的思想。教育对于我来说不仅仅是一份工作,更是一份爱的付出。教育需要用心用爱。山区的孩子由于家庭条件普遍较差,生活换进也较为艰辛,而他们的父母有可能由于忙于工作而很少照顾他们,这让他们从小就缺乏关爱和理解,这也在他们小小的心灵留下了创伤,因此对于他们我总是会有一种心疼的感觉。对于这些孩子们,我总是会用仁爱去包容他们的任性,用关爱去滋润他们的生活,让他们的心灵可以永远面向光明。我的家中摆放着多个四层的保温饭盒,在每一天上班的时候,我总是会将这几个饭盒装满,然后在午休的时间将他们拿出来给学生们分享,让他们不再是每天只吃同样的食物。在冬天山区的天气异常寒冷,我总是会在班级***放上一堆煤炭,然后市场看着教室内暖炉中的火苗,及时添上一些煤炭,保持教室的温暖,让孩子们不会受冻。在课间的时候,我总是会走到孩子们的神榜与他们一起玩游戏,一同谈心。我会在课上关注每个孩子的表情,然后找时间主动与他们交谈,给与他们鼓励,帮他们解决心中的烦恼和问题。我总是能与孩子们打成一片,在她们的心理我不仅仅是一个老师,还是一个朋友,一个亲人,正如我所希望的那样。我尊重山区学校里的每一个学生,即使有些孩子也会叛逆,也会有学****不好,可是他们对我来说都是一样的可爱。还记得在我所带的班级中有个叫小雨的孩子,由于他的父母进城打工,家中只有年迈的老奶奶与他一同生活,他在学校学****之余还要照顾年迈的老人,他小小的肩膀担负着沉重的责任,这让他的学****成绩一直处在中下等,而他的性格也较为孤僻。为帮助他走出心中的'阴霾,帮助他提升成绩。我经常将他带在身边与他进行交流,我们谈学****谈生活也时常闲聊一些他感兴趣的东西,我坚持在课堂上对他进行提问给予他鼓励,观察他学****标记出他在课上不懂的问题,在课下给他讲解。我知道小雨是个聪明的孩子,他之所以成绩不好是由于他身上的担子太重,让他没有时间在课后学****为帮助他,我总是会在不值班的时候和他一同回家,我将一些****题与教案带到他家让他学****而我则帮他照顾年迈的老人,分担他每天回家要干的家务,市场在他身边为他讲解****题,渐渐地他的成绩也有了一定的提升,他的脸上也终于浮现出了纯真的笑容。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师是一个需要付出的职业,作为从教工作者的我们,就是要在教学的过程中奉献自身的全部知识与技能,将其传授于学生,让学生接受到良好的知识教育。然而,知识是需要不断的更新和进步的,为了能让孩子们接受更为全面的教育,我总是在每一天将自己准备的****题亲自温****一遍。在空余时间跑到城里购买一些新近的教材和专业知识书籍,在每天下班之后对这些书籍进行阅读和研究,在将其中新的知识点加入到我的教学备案中,从而加强自己的教学基础,让孩子们能够接受更多的知识。看到他们的成绩有了新的突破时,那一张张兴奋的笑脸,我的心也感到无比的幸福,这些孩子就像是我的希望,让我充满幸福。我想教师其实是平凡的,但却是让人感到自豪的。作为教师热爱岗位、承担责任是其从业的根本,兢兢业业、默默奉献是做好教育工作的必然。我愿用青春守望着这片山村,用爱心守护着xx儿童。我骄傲我是一名教师,更是一个山村孩童的守望者。山区支教心得体会(推荐7篇)_笔芯范文网篇4上山至今,整整两个月的时间,说长不长,说短不短。看着山上的树木从光秃秃到抽出嫩芽,再到如今的郁郁葱葱,我们见证的,不仅是乃祖库的两季变化,更是孩子们一点一滴的成长。开学已经一个月了,我认识了三年级一班33个可爱的孩子,把他们当做自己的弟弟妹妹一样对待,通过日常的接触了解他们每个人的脾性,通过周记走进他们的内心,和他们对话,以此来思考对每个孩子的教育方式。在和认真踏实的xx的交流中,我看出她很想念上学期的语文老师,不仅是她,还有其他的孩子,经常在我面前不经意地提起唐老师,这一点让我慌了神。本来自信满满的我,在心里暗暗发誓一定要让这群孩子的成绩变得越来越好的我,突然变得受挫起来。夜里躺在床上,脑子里反复思考的是应该怎么做才能让这群孩子适应我的教学方式。因为如果和孩子们融入的越慢,他们对新知识的接收也就越慢,加之本学期的教学任务重,时间紧,孩子们可耽误不起。后来,每次上完课,我就会问每个孩子,能不能听懂我讲的内容,如果孩子们说不懂,那我就追问哪个地方不懂,为什么不懂。还会问孩子们,以前的老师是怎么讲课的。通过结合别的老师的教学方式,以此让孩子们快速适应我的教学。让班里三十多个孩子每学期都花时间去适应新的老师,多么浪费孩子们宝贵的学****时间啊。与其让三十多个孩子改变,还不如我一个人改变。这也是我转变自己教学方式的初衷。直到如今,和孩子们的配合变得越来越默契,孩子们的成绩越来越让他们自己满意,我就觉得一切都是值得的。和孩子们相处的时间在慢慢变长,也在慢慢变短。时光不负未来所期,答案交给时间寻觅。山区支教心得体会(推荐7篇)_笔芯范文网篇5教前,南京大学研究生支教团的张晓雨想象中的画面,是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们,但开学后,眼前的一切让她难以置信:现代化教学楼、多媒体投影仪、物化生实验室、塑胶跑道等一应俱全,趋于完备的硬件设施促使她重新思考支教的意义。时隔一年,张晓雨有了答案:带去和教学设备一样先进的思想。在她看来,除了帮助学生提升学业,支教更是“支心”,“给孩子一片家乡之外的广阔天空”。村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。张晓雨和同伴“张罗”“模拟法庭”“模拟联合国”等活动,将一个孩子们不知道的世界带到他们身边。由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域,学生家庭情况复杂,留守儿童、单亲家庭的比例较高,一些父母对孩子的要求,是“做一个好人、不惹事生非即可”。张晓雨便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”,一路“晃悠”到学生家里,和家长分享自己的成长心得,改变他们对子女的教育观念。和张晓雨一样,安徽师范大学第三届研究生支教团团长孙文从未想过四川松潘农村学校的情况和城市学校相差有多远。孙文任教的学校学生基础薄弱,老师投入了很多心血,学生的学****效果却不尽如人意,很多老师失去动力,师资慢慢流失。陈章润对此有更深的体会。2016年,他支教的小学有248名学生,却只有8名乡村教师。第二学期,五年级有3个孩子辍学,二年级的一位老师离开沟头去了昆明,暂时找不到代课老师。“这可能就是乡村教育最大的遗憾,孩子因家庭缘故上学困难,学校因老师缺失教学困难。”陈章润说,自己所能做的,就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。在妥泥村第一次过平安夜,他特意拉上学校的一位老师,骑着摩托满村寻找卖苹果的。虽然下着小雨,没有圣诞树,苹果没有漂亮的包装盒,但他还是想借“舶来”的“赠苹果”仪式,教会孩子们分享和感恩。在学院里,俞健是学生会主席。他曾豪言壮语要在支教学校搞大活动、拉大资助。开始支教后他才发现,把每堂课上好,是最朴素的“硬道理”。俞健曾亲手握着一个学生的手教他记笔记,只是为了让那个不懂得写作业的孩子产生学****的意识。后来,内向、胆小的孩子每天都按时交作业。“用心去发现孩子的想法,就能让他们朝好的方向转变。”他有个学生叫曹壮壮,上课时俞健叫他:“壮壮,起来回答一下问题。”平时调皮的男孩在那一刻就像个傲娇的小女生,趴在桌子上,“老师,你能不能不要叫我壮壮了,你喊我壮壮的样子特别像我爸爸妈妈,你一叫,我就想他们了”。全班同学哄堂大笑,俞健的心却受到一击。“我真的很爱他们,想方方面面对他们好。”俞健打心底里心疼自己的学生们。就在不久前,他组织了一次家长会,许多父母在结束后赶着去往乡镇的班车,许多孩子站在一边一个劲地哭,俞健就一个接一个地哄。“一个姑娘哄完又有一个要哄,弄得我也很难受。”他不知多少次被孩子们的热情所打动。有一次,俞健正走在操场上,一名小学生跑来递给他一块糖:“老师,给你吃。”他说不吃,小朋友却非要给他。于是他就一边小跑一边拒绝,小朋友也追着他在操场跑了一圈。收下糖后,俞健提出要给他拍一张照片,那个小学生就像俞健拒绝吃糖那样拒绝了他,两人又在操场上互追了一圈。现在,俞健手机相册里还有那张灰溜溜的小脸,昏暗的光线下,他看不清楚孩子的脸上是紧张还是开心。还有一次,历史课代表丁洁去外地参加活动,好几天没能见到。丁洁回来的当晚,俞健去查寝时,寝室灯已经熄了,学生们也早早睡下了。没想到,他刚推门进去,丁洁就坐起身来,“老师,是你来了吗?好几天没见,我想你了”。