小学语文工作总结一年级（集合7篇）.docx

该【小学语文工作总结一年级（集合7篇）】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【14】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学语文工作总结一年级（集合7篇）】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。小学语文工作总结一年级(集合7篇)_笔芯范文网小学语文工作总结一年级(集合7篇)_笔芯范文网篇1对于教师行业来说,我还是一个新人,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺。我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。本学期为了提高教师的业务水平,提高我们这些教师的整体教学技能,增强我们对新课该的认识,教育办开展了“青蓝工程”活动,每位年轻教师都由一位经验丰富的师傅带领。互相评课,切磋琢磨教学方法和教学艺术,我就是受益者之一。通过本次活动,初老师走进了我的工作生活,给予了我莫大的帮助,使我在思想认识上,业务水平,教学技能等方面都有可很大的提高。首先,与初教师结对,教学路上多了引路人。每当有困惑时,初老师为我拨开迷雾,为我指引方向。初老师常为我进行备课指导。在上课之前,我主动跟初教师谈教学思路和教学设计,谈自己如何突破难点,如何与学生之间互动。初老师耐心和我交流,指导我如何钻研教材,这让我获益匪浅。其次,自身不断努力,勤听课、多钻研。我尽量做到随堂听课,主动找时间听初老师上课,研究她组织教材、把握课堂等方面的技巧。初老师也往往给我以恰当地指导。通过互相听课、评课使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大提高。我也经常进行课后反思。初老师给我提出了这样的发展目标,作为一名教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,向科研型发展。因此每节课我都进行课后反思,反思教学的成败,总结自己的经验和教训,及时发扬优点,弥补、改进教学方法。课外时间我也经常读书:读名著开阔了视野,读教学案例丰富了课堂设计经验,读教育学、心理学、读教育论文积累了教育经验读书已成为我生活中不可缺少的一部分,书让我的头脑越来越充实,心里越来越敞亮。还有,积极主动地参加学校组织的各种上课活动。期初的组内研究课,教研组长示范课。每上一次课都要集体备课、全体听课、大家议课。每上一次课我们大家都投入准备,我更是每一次都充满***地参与,因为我知道这是我学****钻研的最好机会,我和上课人一起准备,他们备课我也备课,到他们上时我就能发现我与她们的设计的不同之处,从而有更深的体会,每次我都有巨大的收获。就这样我有了很大进步,但我知道不能满足更不能骄傲,在今后的工作中,我还要向有经验的老教师多请教、多学****因为学无止境,我未来的路还很长。我深知:在以后的教学过程中仍然会有新的难题出现,所以我要不懈的努力学****与自己赛跑、与时间赛跑。在初老师的“传、帮、带”下,茁壮成长!我也要把学生当作朋友,真诚的关心学生,把老师的爱,柔柔的洒给学生。让我的课堂变成学生求知的乐园。我更要感谢“青蓝工程”:是这样一个平台,让我们有了方向;这样一个契机,让我们有了舞台。正因为有了这个活动的促动,我才迅速成长起来,赢得了人生价值的同时,也为学校擎起了一片明净的蓝天。虽然这一年多来我付出了很多,但是我收获了更多,我要发自内心的说:我成长、我快乐!相信我的明天会更好!相信教育的明天会更好!小学语文工作总结一年级(集合7篇)_笔芯范文网篇2一学期结束了,回想这学期以来的教学工作,因为第一次教一年级,所以我认真备课,互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学****的主体作用。让学生获得所应掌握的语文知识,使语文学****活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。一年级小学生没养成****惯,比如上课不专心听讲,作业态度不认真,不及时,上课爱说话、爱走动等等。因此我先在思想方面进行教育,通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学****常规,狠抓学生作业及时完成。在每个星期的教学过程中,一发现学生有问题出现,就及时教育,并组织经验交流,让班级中优秀的同学介绍自己成功的学****方法。一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学****中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字,激活学生以有知识经验,牵连出一系列与该生字字形相似、相象的熟字,加以比较、区分。或给该生字换部首。课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动,鼓励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识字不多,看书比较花费时间和精力,但通过学生看课外书,再开展一些讲故事等活动,我明显发现,班级里有一部分学生在写话方面进步明显。当然,老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。我认真备好每一节课,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学****的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。辅导也是一件非常重视的事情,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。上完课我也经常留在教室里,为一些学困生进行辅导。虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力,但还是出现了教学上的许多不足,一些学生进步很快,学****成绩不错,但有个别学生****惯不好,以及家庭教育的空缺,学****上就有点困难了。在今后我会不断改进改进教学方法,以适应教育改革的新浪潮。小学语文工作总结一年级(集合7篇)_笔芯范文网篇3时光如箭,云卷云舒,一转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期的工作,我觉得,有苦,有甜,有笑,有泪,现将具体工作总结如下:作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学********惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学********惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的****惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学****用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学********惯。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学****的兴趣。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从****惯方面的要求学生。特别是****惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字****惯。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。当然,也存在着许多问题与不足,如同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好****惯。由于一小部分学生年龄上的差异,以及家庭教育的差异,学****上出现了一些问题,因而本班出现了两极分化的现象,我会在今后的工作中,使一年级的语文教学在上一个新台阶。小学语文工作总结一年级(集合7篇)_笔芯范文网篇4随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。新课程进入我校已有一个学年了,它犹如一股春风,为我们的教育注入了新机,也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐。小学语文的教学,不仅要让学生增长知识,还要增长智慧,能力;不仅要学会,还要会学,这样就必须改变以往教学中老师讲学生听,从书本到黑板再到书本的不良教法,因为这种教法让学生仍处于被支配,被控制的地位。课堂上应该把学****的主动权交给学生,让学生真正成为学****的主体。我校积极响应新课改精神,在一年级实行新课改,经过一个学年的新课改实验,我有如下几点体会:这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学****的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学****活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。根据低年级学生好奇的心理特点我在教学时采取引发兴趣,定向导入,启发理解等学****方法。例如:在教学第一册识字这篇课文时,我用创设情境的的形式导入课文,让学生带着游览生字王国的渴望的心情来学****课文,在学****中,我通过设置悬念——认真学****生字的孩子可以得到生字国王的秘密,在学****象形字的时候,利用简笔画、图片,带着孩子参观美丽的生字王国,课件休息时刻是我们最后的篝火晚会,从篝火晚会引出兔、羊、鸟等小动物,孩子特别开心,心情愉悦参与到课堂中来,做到集中注意力,提高学****兴趣的作用,增强了课堂学****气氛。低年级的孩子天真活泼、可爱,但他们还十分不懂事,不懂得该如何学****因此培养他们良好的学********惯掌握学****方法成了首要解决的问题。如何实施一套适合他们的学****方法,成为最大的难题。要想解决这个问题,我认为应该从和他们谈心开始,了解他们的想法,从而找出一套适合他们的学****方法。例如:在教学《四季》时,我让孩子们自己说说应该用什么学****方法来学****生字,许多孩子都认为应该用朗读、表演读的方法学****因此,我让孩子分成四人小小组进行朗读学****自己排练表演读。孩子的学****气氛特别高,排练表演读的形式也很多,一节课下来,大多数的孩子都能把这篇课文背下来,提前达到了课时要求。在本学期的教学过程中,在学生开展自主学****的过程中,在学生情绪激昂、忘情投入的时候,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是,我都尽量不轻易否定学生的思维成果,不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学****的快乐。在教与学的过程中,对于学生提出的不同结论,如果讲得有道理,我都给予肯定,让学生有机会坦陈自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上,引导学生相互鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。经过一个学期的努力,最直接的体现是学生的变化。首先是学生学****积极性普遍提高了,对学****语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学****热情和学****方式上,还体现在学生在课外学****上。学生能主动积极地参与语文学****把学****当作自己的需要。不仅学****了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源,学****了许多课外的知识。采用不同的学****方式,也让学生从中得到了许多实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学****总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学****精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学****的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学****上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。小学语文工作总结一年级(集合7篇)_笔芯范文网篇5时间飞逝,春去夏来,随着暑假钟声的响起,学校的工作也有序地落下了帷幕。本学期,我主要担任一年级二班的语文科教学。回顾这学期的教学工作,可畏“喜忧掺杂”。下面,特对本期工作进行如下总结:开学初,据班主任邓老师统计,班上的学生有的因父母工作而转入其他学校就读,对于此,我与邓老师都是很放心的,学生能继续在校学****就妥。按照国家规定,我们都不希望学生辍学。还有一些学生是从附近学校转进来的,这部分学生以前就读的学校,响应上级的教育规定属于被撤并的范围,如松林小学被撤并后,大部分学生就转入了我们学校。加上自上学期以来一直在我们班的学生,全班学生总人数超出60。这些学生中有18个学生是留守儿童,要么由爷爷奶奶照顾,要么寄住在亲友家,要么随姐姐哥哥带着住校。我班的学生,经过一年级上学期的各种****惯培养,都有了一定的提升,例如有的同学形成了讲究个人卫生,爱护教室卫生的卫生****惯;有些同学懂得爱护学****用品、书籍,能整齐地装在书包里;有些同学懂礼貌,能主动向老师、同学问好;有些同学热爱学****团结同学,受到老师和同学的欢迎……看到同学们有这些方面的进步,我自然是非常欢喜。话说回来,“金无足赤”,我们班学生的不足也是有的:由于存在这些不利于学****的因素,在第一次的月考检测中,我班学生的语文成绩很不理想。为此,一些老师和领导也十分重视,与我亲切谈话,层层分析“症结之处”;关切地出谋划策,鼓励我步步努力提升成绩。于是,我通过同年级和跨班听课学****的机会,认真学****其他老师的上课方法,观察不同班级学生的学****风貌,“取他人之长补己之短”,再结合本班学生实际,有针对性地进行教育:首先,表扬先进,树立榜样,带动差生。在班上,有像金秋娴、张明娟、张思思、张家诚、杨宇清、刘豪等这样的同学,听课认真,回答问题踊跃,按时完成作业,书写也是极其规范的。我就在课堂上当众提出来表扬,有时还准备了小奖品(以学****用品为主)作为鼓励,激励他们不能骄傲,把这些优点发扬下去,在把自己的学****任务完成好后,主动帮助班上的差生。可以是好意的“提醒今天有些什么作业”,可以是认真地“教写一个生字”,还可以是帮忙“把课桌摆整齐”……另一方面,号召全班同学积极向他们学****有不懂、不会之处,礼貌地向这些优秀同学请教,请求他们帮助。以这种互帮互学的方法,促使差生不断进步,也进一步培养优秀学生全面地发展。第二,言传身教,要求学生做到的,自己更要做到。见到学生坐姿歪了,就模仿学来,让学生评判评判;见地上有纸片弯身拾起;见同学书本掉落,主动捡起;见同学随意说话,严肃对待,不忽视,不纵容;有同学闹矛盾,耐心询问,分清原委,以理论事,以情导人,教育学生要团结同学,不恶意伤害同学。第三,在传授知识的过程中,渗透德育、法制教育。众所周知,语文课本中收录了许多故事性的文章,如本学期一年级的语文中就有《四个太阳》、《彩虹》、《端午粽》、《要下雨了》、《小猴子下山》等文章,它们都是让学生知晓道理、学****知识的典范。不适时运用,就太可惜了!我校的一年级共有三个班,在这学期里共进行了三次月考检测,我任的班级的检测质量与同级的其他两个班存在较大差距。在这种巨大落差压力下,我与班主任邓老师不敢有丝毫懈怠,认真备课、上课,及时批改作业,特别是在期末统测前期,抓紧复****引导学生梳理全册知识,把握重点知识,以试卷检测和巩固基础知识,希望在统测中争取更好的成绩。终于,在7月14日得知期末统测的成绩,虽没有太失望,却也清楚看到了相比之中的不小差距。或许这种成绩达不到相关的规定和要求,但确是在大家的帮助之下,加之学生的努力奋斗而来的,让我觉得它是无比的珍贵的。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教育理念,并运用到自己的教学实践之中,使每一节课都有相应的教学效果,使每一位学生都能有所进步。统测成绩虽落后于人,但我不会气馁。我将会以此为鞭策,加倍努力,争取更大的进步!小学语文工作总结一年级(集合7篇)_笔芯范文网篇6时间毫不停息地走着,我担任一年级(1)班的语文教学工作也一个学期了,我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学****奠定良好的基础。