小学数学五年级工作总结（集锦11篇）.docx

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议有更深的了解。没有一个良好的课堂氛围,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此,本人在学期初的第一节课,结合数学学科的特点,针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,蹲下来跟学生说话,倾听学生的心声,教学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。六、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学****环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。我们把评价作为全面考察学生的学****状况,激励学生的学****热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学****评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信心,提高学生学****数学的兴趣,促进学生的发展一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。八、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。1、取得的成绩:在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学****兴趣较以前提高了,学****的态度也改变了不少。2、存在的不足:部分学生多年来形成的一些不良学****方法和****惯,还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;学****成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈使老师产生急躁的情绪。3、努力方向:今后,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,改变急躁的情绪,不断探讨提高学生学****兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。小学数学五年级工作总结(集锦11篇)_笔芯范文网篇4__年4月27日上午,我有幸来到临高县第二思源学校参加五年级数学培训。听张国红老师的一场报告会,我深刻领会了对教学的认识、以正确的教学理念设计教学、学生课堂参与度较低等看法,最值得借鉴的几点:2、课堂上要怎样的语言表扬和激励学生,比如“你真棒、你真行、“这些语言较笼统。3、课堂作业及时批改,及时反馈、及时改正,可以当堂作业。身为教师,就要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学****反思和研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。努力用新知识来提高自己。注重培养学生的学****兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。作为一名教师,如果能使学生越听越想听,就说明学生的学****兴趣被我们充分调动起来了,达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”,使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中培养学生的思维能力注重优化数学教学方式,从数量上说,坚持少讲;从质量上说,坚持精讲。整个教学活动,既注重知识的系统传授,又给学生思维以充分的“自由度”。下午,现场观摩王崇青《打电话》这堂课,这堂课老师站在学生学****的角度设计教学,适合本班的学生。师生演示打电话,通过演示,使学生理解数学来源于生活,符合学生的心理特点,适合学生身心发展,在演示活动中使学生自己悟出打电话的最省时间。然后,放手让学生自主探索,动手操作和合作交流所学知识。培养学生学****数学的兴趣和****惯,学****数学在生活的重要性。我认为应该多些向这样的教学新秀、教学能手学****通过这次培训我深刻体会了数学教学不能局限于课本知识,要强调数学的应用,让学生体验数学的价值。要在教学实践中不断地学****反思和研究,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。真正的融入到学生当中去,在此基础上与学生形成心灵上的融合,心理上形成一种稳定,持续的关系,激发学生主动探究的兴趣。总之,这通过这一次培训后,我认为一名新课改下的小学数学教师要时刻给自己充电,适应社会和教育发展的需要。小学数学五年级工作总结(集锦11篇)_笔芯范文网篇5本学期,我担任学校五年级(1)的数学科教学工作。一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,为了不断提高教学质量促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:一、激发学生学****兴趣,让他们体验到学****数学的快乐。本班学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学****数学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学****数学的成功与快乐。