幼儿园教案《懒惰虫》（通用16篇）.docx

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篇)篇71、幼儿能够理解歌词,并掌握短语“我不是懒惰虫”。2、幼儿能在集体面前,大胆表现出懒惰虫难受的样子。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。l、谈话引导幼儿理解歌词。师;“小朋友,你们爱劳动吗?你们平时都帮妈妈干什么活呀?(幼儿自由发言)噢,你们可真勤快呀!可是,有一位小朋友,他不爱劳动,他不喜欢帮妈妈扫地,洗碗……更不喜欢冼手、洗脸、洗澡……,懒惰虫的浑身都长满了虫子,小朋友,浑身上下都长满了虫子会怎样?到底谁是懒惰虫?小朋友,是你吗?现在老师要来找找喽,小朋友可要仔细听好了。”问:“谁是懒惰虫?你们听听薛老师是怎么说的?(我不是懒惰虫)老师是怎么说的,如果指到你,你会怎么说?那到底谁是懒惰虫呢?我们再来找找吧!”