小班安全教案模板3篇(小班安全教案模板反思)_文墨堂.docx

该【小班安全教案模板3篇(小班安全教案模板反思)_文墨堂】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【6】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班安全教案模板3篇(小班安全教案模板反思)_文墨堂】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。小班安全教案模板3篇(小班安全教案模板反思)_文墨堂小班安全教案模板3篇(小班安全教案模板反思)_文墨堂篇12、续学****明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文,大家还记得内容吗?学生回忆、回答。1、读课文第一部分内容,想一想,为什么不能常吃方便面?2、吃方便面偶尔吃吃还是可以的,但应该注意哪些内容呢?3、读课文第二部分内容,思考:煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响?4、学生阅读讨论:路边小店的自制饮料为什么也不能喝?5、阅读课文第三部分,思考:饭店里的现榨果汁卫生吗?6、买了食品总要包装,你了解包装的种类吗?怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢?8、教师小结鉴别常识:塑料袋选用本色或透明浅色的;用纸张包装时应选用本色纸;一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒,不用白色的泡沫塑料饭盒。自己平时对这些吃的问题都注意了吗?哪些地方还不够好?今后打算怎样改进?小班安全教案模板3篇(小班安全教案模板反思)_文墨堂篇21、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。一、已到家做客引出活动内容,激发幼儿的学****兴趣。教师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?二、观察图片,了解了解家庭环境中各处的安全注意点。教师:这是客厅,如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?教师总结:客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角,小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。(2)引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。教师总结:餐厅里有锋利的***,咬人的剪刀,做饭时需要的红彤彤的火,这些东小朋友可不能随便碰触,等长大后有能力了再来帮助妈妈,分担妈妈的辛苦。(3)引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。教师总结:床头柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的`边角回不客气的伤害到小朋友。教师:今天我们去做客,发现了各地方的危险,以后我们在家的时候一定要注意哦,保护自己的身体不受到伤害。现在的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题,对孩子在家时的安全没有防范意识,要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。小班安全教案模板3篇(小班安全教案模板反思)_文墨堂篇3《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学****和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学****保护自己。小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,我班不少家长特别是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。,知道红灯停,绿灯行的道理。,让幼儿知道不走斑马线的危险性。,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。,知道红灯停,绿灯行的道理。,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。1.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)教师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。“人行道上右侧行,红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯),过马路要走斑马线。”(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)小朋友们真聪明,我们顺利的通过马路了,一起跟红绿灯说再见吧!设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。小班安全活动反思三:课后反思:小班安全教育活动《和妈妈在一起》(693字)因为本周是安全教育周,结合周主题,根据小班幼儿的年龄特点,我自选了一个内容《和妈妈在一起》开展安全教育活动。通过情景表演来让幼儿懂得不随便跟陌生人走,体验其带来的不良后果。活动开展时,我们事先联系了幼儿园里我们小班幼儿不认识的大班里的阿婆扮演成陌生人来到我们教室,我们老师则在一旁躲起来,当奶奶扮演的陌生人拿着糖果和饼干问:“谁愿意跟奶奶出去玩滑滑梯?吃糖?看奥特曼”小朋友纷纷地说:“我要去,我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差,没有一点防范意识,也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育,存在很大的安全隐患。于是,我问了一句:“你们都认识这位陌生人吗?”这时候,有些小朋友好像有点意识到了,很多小朋友走走都回来了。只有夏还是跟着陌生人走了。我们又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性:爸爸妈妈接不到宝宝,宝宝也找不到爸爸妈妈了……小朋友一个个把眼睛睁得大大的,当再一次问他们:“如果在马路上,要不要跟陌生人走?和谁在一起呀?”小朋友一个劲得说:“和妈妈在一起”。因此,我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的,特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的,需要多对他们进行情景性的模拟演****才能让他们更深的体会到安全的重要性。我们除了在一日活动中一定要相互监督,做到眼到、心到、手到,对幼儿进行安全教育,以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作,让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,让我们的孩子都能更健康,快乐的成长!因此,我觉得安全教育应该渗透在每日活动中,应不断强化孩子的安全意识,使他们建立牢固的自我防护意识。