三年级语文第二学期教学工作总结共3篇(三年级语文教学总结第一学期)_文墨堂.docx

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分句子能学****运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流,注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的用意,对不明白的地方,会提出询问。3、能清楚明白地回答老师和同学的提问,在说话练****中能说连贯的话,能具体讲述故事,能简要转述别人讲话的大意,能讲述自己的经历和见闻。4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学****默读,做到不动唇,不出声,能对课文不理解的地方提出问题。5、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料。2、学****观察生活,养成留心观察周围事物的****惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻,继续学写日记、观察作文、看图作文、想象作文,做到有顺序、语句较通顺,学****使用标点符号。3、能学会自己修改自己的****作,并与他人交换修改,书写规范、整洁。1、与人交流能尊重、理解对方。2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。3、表达要有条理,语气、语调适当。(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学****的主人,语文教学应激发学生的学****兴趣,注重培养学生自主学****的意识和****惯,为学生创设良好的自主学****情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学****方式。教师是学****活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。注重课堂内外,充分利用学校和社会、家庭等教育资源,开展综合性学****活动,拓宽学生的学****空间,增加学生语文实践的机会。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。(五)遵循学生身心发展和语文学****的规律,选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。在教学时,以“教师为主导,学生为主体,训练为主线”,教师重在点拨,落实自主的、独立的、创造性的训练阅读,在主动、积极的思维中,在丰富的情感活动中,获得个人体验和独特感受。结合反映新课程思想的课程资源。培养学生语文能力。并指导学生注重积累文中的优美词句及精彩片段,鼓励学生利用口语训练,培养学生正确使用语言的能力及良好的语言****惯。