三年级语文上册教学工作总结（通用12篇）_文墨堂.docx

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努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展贡献自己的力量!阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文,导致在考试中失分率很高。特别是作文,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧!我会在beplay体育软件下载加强阅读训练,提高语言表达能力阅读,关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中,必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合,让学生养成“不动笔墨不读书”的好****惯。写读书笔记,如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文,进行不同表达方式的训练,练就扎实的语言基本功,在自由阅读中扩大视野,增长见识,在读写互促中提高能力;加强写作基本功训练,鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练,训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感。生活是写作的源泉,要引导学生时时关注生活,体验生活,感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”,化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。三年级语文上册教学工作总结(通用12篇)_文墨堂篇4这学期我服从领导的工作安排,任教三(1)班语文。为了完成本学期的教学任务,在教学中,我将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学****的积极性,使孩子们在语文学****中既学了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,我也时刻本着一名教师特有的工作***,全身心地投入到教学中,从而圆满的完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学****感到枯燥,单调,脱离实际的成见。关于认真备课,每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。例如《奇怪的大石头》、《风筝》、《富饶的西沙群岛》等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力地为孩子创设一个良好的学****情境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识,因为一节生动形象的课堂,也会让孩子们铭记一辈子。上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学****我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。语文是一门工具学科,它不同于数学。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中,不管是哪一个教学环节,我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说,三年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预****在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,尽管我知道自己的粉笔字基本功不是很好,但我却很极力地在小黑板上指导孩子们进行书写好生字,经过我的细心指导和严格要求,也在一天天地进步,很多孩子的钢笔字写的是工整清晰,而很多孩子呢,不仅如此,还在这个基础上达到了美观,将我要求的写字规则一系列要求都很牢固地掌握。不管哪一个学科,学生学****的兴趣都是重要的,有了兴趣,才能拥有学****的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学****这个学期,开学初,我依然采用了“每日一故事”“我读你听”活动,每当我走进教室的时候,总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的课外书。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,在本学期中《金色的草地》、《陶罐和铁罐》我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力逐渐强,也与平时的积累有着紧密的关系。以上四点就是我在本学期语文教学中的几点总结。另外,教学工作中我还存在着很多的不足,例如:在教学中光注重了形式多样,而忽略了强化练****对于古诗和综合学****的教学还应更注重知识的牢固性,从而使学生在考试中得心应手,避免分数的丢失。教学中,我常常慨叹自己的知识浅薄,我深知自己要学****的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!三年级语文上册教学工作总结(通用12篇)_文墨堂篇5一个学期的教学工作,很快就结束了。刚开始接触语文教学工作的我得到了很多的启示,我和学生一同成长着,也让我真正体会到作为一位教师"润物细无声"的内涵。回顾本学期的语文教学工作,我感叹很多,教学中的点滴涌上心头,存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下:刚开始接触语文教学,更多的是对自己驾驭语文、课堂、学生的不自信。但十分感谢班上的孩子们,他们对知识的渴望与对我的充分信任一直在支持着我不断钻研与前进。但可惜的是由于毫无经验,一个学期中最重要的开头却没能发挥作用。最前期的各项任务进行得貌似顺利,不管是课堂纪律、作业完成情况都让我产生了一种“自满”心理。一周以后,各类问题开始逐渐显现:上课时不遵守纪律情况变多(未能在第一次出现此情况时予以重视);作业书写马虎,作业本杂乱(未强调作业书写及学****用品的准备、组长工作的具体实施);差生与优生在各方面差距开始明显,背书、默写任务无法及时完成(未提前了解班上同学学情并采取措施)......最大问题是自己本身,突然由学生身份彻底转化为人民教师,不管是工作量还是内心都有一些适应不了的地方。但我每天认真备课,努力带给学生们有趣且有用的课堂,每天监督背默,希望能用付出尽力弥补技巧的不足。另外实行了积分奖励的制度,虽然在实施过程中出现了一些始料未及的问题,时代阳光石门希望小学但不可否认的是它快速且有效的拉近了我与学生、学生与学****的距离。前期工作虽然辛苦但总体进行得还算顺利。县里提供了一些外出学****的机会以及在学校的公开课学****都让我慢慢见识到语文课堂的魅力--教师不再是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。学生的无限可能在一节短短的四十分钟语文课中就能让人受到震撼。我也在不断的尝试:在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、表演、讲故事等;努力引导学生探究学****合作学****让学生养成良好的学********惯,掌握学****的策略和发展能力,对答得好的,我会马上表扬;有错的,也及时进行鼓励,提高对学****活动的积极性。与此同时,在和其他老师的交流探讨过程中我也在不断的汲取经验,比如生字词的二次默写和抓住重点讲课文。这是一个新鲜的尝试阶段,自己偶尔还会醺醺然沉浸其中,但同时这也是一个痛苦的后果承受阶段。学生方面:课堂纪律、作业书写与完成、课后背诵与默写等问题在中期工作时彻底爆发,这也逼迫我必需采取有利措施,如对优秀学生的大肆表扬及对消极学生的严肃批评(全班批评、反思书、与家长沟通合作等)和对有进步的同学多加表扬与关注......这个过程身心疲惫但也让人收获满满。自身方面:对于教材、教学目标、教学进度等的不了解直接导致了期中考试下降的成绩,三年纪开始正式接触课外阅读理解和****作,但老师的重点偏移模糊了学生对每道题的重视。期中后我进行了深刻的反省,同时也庆幸问题发现得及时。从那时起我要求学生准备摘抄本日记本完成相应任务,重视每一次****作。在平时课时代阳光石门希望小学文讲解中注意培养学生的分析总结及其他阅读技巧,也希望我能帮助学生们在三年级这个重要的转折时期有更多的收获。