【荐】六年级语文上册工作计划（集锦12篇）_文墨堂.docx

该【【荐】六年级语文上册工作计划（集锦12篇）_文墨堂】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【32】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【荐】六年级语文上册工作计划（集锦12篇）_文墨堂】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。【荐】六年级语文上册工作计划(集锦12篇)_文墨堂【荐】六年级语文上册工作计划(集锦12篇)_文墨堂篇1今年所担任的六年级班的学生,共有42学生人。这个班级是我从一年级一直带到了今年六年级,是个师生都相互了解的班级,是个很有凝聚力的班级。经过前五年的学****大部分学生已经养成了良好的学********惯,具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预****和课后复****平时喜爱看一些有益的课外书籍。但是,由于少部分学生因为基础较差、没有学****兴趣或是留守学生,还需要老师加强管理,培养兴趣,争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中,一方面要加强“双基”训练,一方面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。本册课文主要由“培养良好的学********惯(十一)”、“阅读****作”、“练****和“学和做”组成。。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文,内容丰富,体裁多样,为学生学****语文知识,练好语文基本功,潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。。全册教材共安排综合练****7个,每单元后面安排1个。单元练****以综合性为主,内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立,又各自形成系列。1、培养做读书笔记和不懂就问的****惯,通过多种渠道学****语文,学会搜集材料并养成****惯。2、准确认读206个生字。、写匀称。继续练****用钢笔写字和写毛笔字,写得正确、端正、整洁。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。4、阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。5、学****有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。课内****作40分钟能完成不少于400字的****作。【荐】六年级语文上册工作计划(集锦12篇)_文墨堂篇2所教班级606班,有学生63人,对于学生语文成绩的了解现在还不是十分清楚。整个班级总体上学****氛围不错,积极要求上进。有一部分优生,阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是也有后进阅读写作能力差,基础知识不牢固,作业态度不认真的。本学期需要对学生加强学****目的和学****态度的教育,提高他们学****语文的兴趣,多下功夫,发现他们的闪光点,争取在现有基础上有所进步。本册教材共有课文32篇。精读课文16篇,略读课文12篇,选读课文4篇。本册课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的顺序,注意训练的整合性,螺旋式上升,将课文分为8组,每组一般3———4篇课文,在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预****在后面编写了思考练****在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册设2个重点训练项目,它们是“体会文章的思想感情”、“领悟作者的表达方法”,分别安排在二、六组中。1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学****兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学****的方法以及学****中的注意问题。2、课例。包括课文、预****或阅读提示以及思考练****3、读写例话。安排在一组课文之后,是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学********惯的培养。4、积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际****作。1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。2、朗读训练也是语文教学的基本功,课上一定要有朗朗的读书声,课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练****朗读。3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点,同时也是一个难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。4****作训练既是小学阶段的重点,也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语,重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言,做到熟读成诵。1、在语言文字训练过程中,让学生受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学****革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学****的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、孝敬父母、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。还要使学生从一些写景状物的文章中学****观察问题和分析问题的正确思想方法。3、培养独立识字的能力。学****130个生字,其中100个能独立读准字音,认清字型,了解在语言环境中的字义,并能正确书写;会认30个生字,只要求读准字音,不要求会写,也不作为考试内容。4、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。5、继续练****正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。继续学****默读课文,能按要求预****课文。在阅读课文的过程中,要继续培养理解含义深刻的句字的能力,提高阅读的速度;在理解课文内容的同时,提倡和鼓励学生独立思考,勇于发表自己的见解;学****作者观察事物和领悟课文的一些表达方法。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的****惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、能听懂程度适合的讲话并能转述。乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文,养成先想后说的****惯,说话有礼貌。认真上好积累运用中的口语交际课,培养学生的口语交际能力。8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。继续练****写读后感。练****从内容、词句、标点等方面修改自己的****作。词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高其训练的要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和社会实践的方法准确理解词语,特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学****作者用词造句的方法。要充分利用思考练****中的问题,启发学生思考和讨论,切实提高学生的理解能力,学到读书作文的方法。充分利用课堂作业本进行阅读练****课堂教学要多读少讲,使学生有更多的机会练****朗读,指导朗读,不要单纯从朗读的技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情。4、要注意发挥学生的积极性和主动性,引导学生进行探究、合作学****继续加强对学生自学能力的培养。充分发挥教师的主导作用,包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上,通过教师的指导,围绕重点开展讨论和交流,鼓励学生发表不同的见解。5、加强对学生写字的训练,做到正确、规范、匀称、美观。6、要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性,帮助学生打开思路,不拘形式的自由表达。加强作文的指导和评讲,作文评改继续采用自评、互评、师评等多种评论方式。【荐】六年级语文上册工作计划(集锦12篇)_文墨堂篇3本册课文主要由“培养良好的学********惯(十一)”、“阅读****作”、“练****和“学和做”组成。1、关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文,内容丰富,体裁多样,为学生学****语文知识,练好语文基本功,潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。3、关于练****全册教材共安排综合练****7个,每单元后面安排1个。单元练****以综合性为主,内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立,又各自形成系列。1、培养做读书笔记和不懂就问的****惯,通过多种渠道学****语文,学会搜集材料并养成****惯。2、准确认读206个生字。能够按笔顺正确默写生字152个字。能把字写端正、写匀称。继续练****用钢笔写字和写毛笔字,写得正确、端正、整洁。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。4、阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。5、学****有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。课内****作40分钟能完成不少于400字的****作。1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。2、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学****情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,因材施教。3、课前,认真钻研教材内容,精心设计好每一堂课的教学设计。4、授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学****兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学****主体,引导学生改变学****方式,变为自主、合作、探究式学****以提高学****效率。5、课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复****好所学的新知识。6、认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试。7、平时注重向别的老师学****积极参加教研组的各种教研活动,以丰富个人的教学经验。新学期中,本人将力求圆满完成教学任务,取得更大成绩。以上就是为大家提供的苏教版六年级语文上册教学计划,希望对大家的教学工作有帮助!【荐】六年级语文上册工作计划(集锦12篇)_文墨堂篇4六年级大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争在原有基础上作进一步提高。本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学****安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组,共有课文28篇,精读课文、略读课文各14篇。这七组教材,每组由“#六年级#导语”“课例”“口语交际****作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练****题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。“口语交际****作”依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。本套教材学****到五年级下册,学生累计认字3000个,提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复****检测生字和积累词语,在每组课文之后设“词语盘点”。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出,多音字随文注音,用方括号标出。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。(3)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式。教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。首先要从整体上把握语文学****的总目标和小学高年级语文学****的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学****能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数。其次,教学每一个专题时,要明确本专题的学****内容、学****重点和学****目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学****重点联系起来,做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复****应用,后面要用到的适时做好铺垫。本册教材没有安排识字,要求会写120个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字****惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,要注意引导学生随时抄写,及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语,进行复****巩固。对于书写练****除阅读课上指导写字外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。【荐】六年级语文上册工作计划(集锦12篇)_文墨堂篇52、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。3、能进一步巩固平常学****中的易错字、难记忆的字。1、所有生词,书本里的,练****册里的词都要会写,会运用。