【荐】《滴水穿石的启示》教案（精选14篇）_文墨堂.docx

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照读文要求自读课文,师巡视,检查学生做的批注,指导个别学生读准字音,提醒个别同学需要注意的词句。(1)、反馈问题一:滴水穿石是安徽广德太极洞内的一处景观。(2)、反馈问题二:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。(生齐读)过渡:滴水穿石给我们如此的启示得益于安徽广德县太极洞内的一个景观,让我们一起走入文中的第一、二段,感受弱小的滴水产生的巨大的加力量吧。1、自由读文,找出滴水的精神的词语,揣摩词义,感受滴水的韧性。反应滴水精神的词语有:接连不断锲而不舍日雕月琢目标专一持之以恒引(导联系上下文理解以上词语,尤其引导理解雕、琢的意思,再齐读词语。)师:看似柔弱的水滴,正是因为有了这样的精神,才会把坚硬如铁的石块滴穿,由此,我们获得怎样的启示呢?ppt出示句子:如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?齐读句子。师:那样指的是哪样呢?(生回答后再读上面的五个词语)过渡:是啊!小水滴就是靠着目标专一、持之以恒的精神,才创造了滴穿石块的奇迹。是不是所有的水滴都有滴穿石块之力呢?请用心读一读第四自然段,找出雨水与水滴之间的不同之处,做上记号,写写感受。1、默读第四段,把雨水与第一段的水滴作比较,找出两者的不同的地方,写下自己的感受。(很快的速度、力量大;没专一目标、不能持之以恒)(预设:雨水比水滴速度快,力量大,却不能滴穿石块,因为它没有专一的目标,更没有持之以恒的精神。它要想创造和滴水一样的奇迹,就应该向水滴学****师:看似柔弱的水滴,却创造了雨水不能创造的奇迹,让我们带着这份敬佩与仰慕,再次给它一次颂赞吧如果说这些大自然的景观或现象,是人赋予他一种情感和想象的话,那么下节课让我们继续学****课文的第三段,相信你对滴水穿石的精神有更深的理解和感悟。人生如梦岁月如歌,在这平凡的日子里收获着点点滴滴平凡的记忆!接连不断锲而不舍日雕月琢目标专一持之以恒滴水穿石