【荐】《如果你高兴》音乐教案（集合3篇）_文墨堂.docx

该【【荐】《如果你高兴》音乐教案（集合3篇）_文墨堂】是由【鼠标】上传分享，beplayapp体育下载一共【4】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【荐】《如果你高兴》音乐教案（集合3篇）_文墨堂】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。【荐】《如果你高兴》音乐教案(集合3篇)_文墨堂【荐】《如果你高兴》音乐教案(集合3篇)_文墨堂篇1学****美国风格的歌曲《如果你高兴》;在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。歌曲为美国传统歌曲风格,节奏以八分音符为主,乐句规整;可根据演唱需要即兴编配歌词。歌唱与活动结合不断反复,充分体现少年儿童愉快活泼的心情。出示画有小朋友载歌载舞图样的图片。学生观察并讨论:1、在学生学会歌曲的基础上,引导其即兴创作歌词动作与表演。如点点头、挥挥手、打打鼓、敲敲铃等。先设邀请者一人即兴上台演唱,凡要参予活动的地方,同学们共同模仿着做。歌曲最后一句时邀请者随意对一位同学作邀请状,该同学立即即兴接应下一段歌词。3、全班小朋友围成圆圈而立,或持乐器或吹竖笛,跟随伴奏音乐绕圈跑跳;动作处脚步停并以乐器响应,然后继续前行。【荐】《如果你高兴》音乐教案(集合3篇)_文墨堂篇2学****美国风格的歌曲《如果你高兴》;在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。歌曲为美国传统歌曲风格,节奏以八分音符为主,乐句规整;可根据演唱需要即兴编配歌词。歌唱与活动结合不断反复,充分体现少年儿童愉快活泼的`心情。一、学生在《木偶进行曲》的音乐中做律动入教室。3、同学们高兴时会干什么?师:我们来听听录音里的小朋友在干什么?1、听歌曲录音范唱学生体会歌曲内容、情绪、速度等。2、节奏(略)读拍弱起是本课节奏特点之一,引导学生适当运用气息。3、听唱歌曲按节奏读歌词,在每次句末配上相应动作。4、跟随伴奏歌唱句末动作处竖笛分别吹奏衬音(略)。1、在学生学会歌曲的基础上,引导其即兴创作歌词动作与表演。如点点头、挥挥手、打打鼓、敲敲铃等。2、游戏:歌曲接龙先设邀请者一人即兴上台演唱,凡要参予活动的地方,同学们共同模仿着做。歌曲最后一句时邀请者随意对一位同学作邀请状,该同学立即即兴接应下一段歌词。3、全班小朋友围成圆圈而立,或持乐器或吹竖笛,跟随伴奏音乐绕圈跑跳;动作处脚步停并以乐器响应,然后继续前行。六、结束教学在《如果你高兴》的音乐中跑跳步出教室。【荐】《如果你高兴》音乐教案(集合3篇)_文墨堂篇3教学目的:学****美国风格的歌曲《如果你高兴》;在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。重点:歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导。准备:图片、打击乐、竖笛、录音带。座位设定圆形。歌曲分析:歌曲为美国传统歌曲风格,节奏以八分音符为主,乐句规整;可根据演唱需要即兴编配歌词。歌唱与活动结合不断反复,充分体现少年儿童愉快活泼的心情。一、学生在《木偶进行曲》的音乐中做律动入教室。三、导入出示画有小朋友载歌载舞图样的图片。学生观察并讨论:1、在学生学会歌曲的基础上,引导其即兴创作歌词动作与表演。如点点头、挥挥手、打打鼓、敲敲铃等。先设邀请者一人即兴上台演唱,凡要参予活动的地方,同学们共同模仿着做。歌曲最后一句时邀请者随意对一位同学作邀请状,该同学立即即兴接应下一段歌词。3、全班小朋友围成圆圈而立,或持乐器或吹竖笛,跟随伴奏音乐绕圈跑跳;动作处脚步停并以乐器响应,然后继续前行。