下载此beplayapp体育下载

【精华】小班社会教案汇总七篇.docx


beplayapp体育下载分类:办公beplayapp体育下载 | 页数:约12页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 12
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 12 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【【精华】小班社会教案汇总七篇】是由【鼠标】上传分享,beplayapp体育下载一共【12】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【【精华】小班社会教案汇总七篇】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。【精华】小班社会教案汇总七篇【精华】小班社会教案汇总七篇篇11、理解抱抱的不同含义,知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用抱抱来表达。2、愿意抱抱自己喜欢的人,体验抱别人和被抱的温暖。今天谁来了?(出示第一张ppt)它有个很好听的名字,叫啵啵。这个啵啵有点调皮,它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了。走到前面的时候,啵啵又惊喜的大叫起来:“抱抱!”它看到了谁在抱抱?旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。小动物们都有抱抱可是啵啵没有,啵啵哭了起来。我们一起帮啵啵帮妈妈喊出来吧!师:孩子们,你们喜欢妈妈抱抱你们吗?妈妈会怎样抱呢?教师播放课件(图片录音:宝宝妈妈好爱你啊,希望永远都能这样爱着你)师:看到了谁呀?(妈妈、宝宝)他们在干什么?(抱抱)总结:妈妈非常爱他的宝宝,他们抱在一起,这是爱的拥抱。师:还有谁也会抱在一起的呢!播放课件(图片录音:我喜欢你,我也喜欢你)师:你们又看到了谁?(好朋友)他们关系怎么样?好朋友在干什么?(抱抱)好朋友之间的爱就叫友谊,叫什么(友谊)总结:小朋友们相互喜欢,他们抱在一起,这是友谊的拥抱。师:再来看看,播放课件(视频:球进了,他们欢呼着拥抱在了一起)师:你们看到了什么?(踢球)球进门了么?(进了)说明他们怎么样?(赢了)赢了心情怎么样?(很开心)总结:赢了之后很开心,他们抱在一起,这是开心的拥抱师:咦,是谁呀?(外国人)他们在干嘛有点听不懂吧。其实呀他们两个是第一次见面,在打招呼呢。他说你好tom见到你很高兴,他也说mary你好见到你很高兴。外国人第一次见面会做什么呢?我们一起来看看总结:外国人第一次见面会拥抱在一起,这是有礼貌的表现,表示欢迎对方,这是欢迎的拥抱。二、体验抱抱的感觉,在拥抱的时候配上恰当的动作和话师:这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法,你喜欢你旁边的好朋友么?(喜欢)请你也抱抱他把。(幼儿两两坐在一起,拥抱旁边的孩子)师:小朋友们抱在一起真开心,拥抱在一起的感觉是什么样的呀?(请幼儿上前说一说抱别人和被抱的感觉,教师给予大大的拥抱“说的真好,尤老师也要给你一个xx的拥抱”拥抱的时候渗透动作和言语)师:原来啊拥抱有这么多的感觉,抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的??(用幼儿的话总结)很幸福。师:这个小朋友哭了,我们来想想办法,怎样让他不哭呢?(引导幼儿说说不一样的办法,引导幼儿说出拍拍背、说安慰的话,让幼儿说一说)师:小朋友想的办法都很好,抱抱他哄哄他??(总结幼儿提到的办法)那我们来看看究竟什么办法让他不哭的呢?5、播放视频,引出在拥抱的时候配上恰当的`动作和话教师播放视频(幼儿哭,大人抱抱,摸摸头在耳边说了句话)总结:哇,你们都想到了!原来在别人遇到困难、伤心、害怕、难过的时候你也可以抱抱他,抱的时候还可以轻轻地摸摸她的头、拍拍她的背、和他说句悄悄话安慰安慰她呢。师:今天我们小5班的孩子都很动脑经,尤老师要奖励你们玩一个游戏。全体起立,我们手拉手围成一个大圆圈,当音乐响起的时候我们手拉手走起来,当音乐停止的时候我们就把拥抱送给好朋友。师:抱抱好朋友们。(幼儿拥抱自己的好朋友,根据具体情况可玩两次)师:这次音乐停止的时候,我们就把拥抱送给后面的客人老师好不好?(好)师:真开心,客人老师也很喜欢我们呢。诶,怎么没人来抱抱我的,尤老师要伤心了。(幼儿走回来抱老师)我们先和客人老师说再见吧。(客人老师再见)1、在第一个部分幼儿观察讲述的过程中,教师还可以引导幼儿多说说。可观察图片的局部特征,如人们的表情,猜猜他们的心情如何等,需要再细致地讲一讲。2、在最后的游戏过程中,有小朋友找不到朋友或者找的慢的没有抱到,针对这种情况教师可以请幼儿说说感觉:有点不开心有点孤单等,引导幼儿去抱抱他们。对于拥抱在一起孩子、几个抱在一起的孩子,也可以让他们说说拥抱的心情、感觉。另外,还可以渗透数学,引导孩子数一数是几个人抱在一起的。3、在最后的游戏环节中,第一轮游戏秩序比较乱,教师可采取先请几个孩子游戏示范的方法,引导幼儿观察了解,并且针对出现的问题:抱的时候过于用力、拥挤等情况进行指导。社会注重的是幼儿情感的真实流露,在这一点上教师仍需思考选择活动课《抱抱》的教学,一是因为抱抱是爱的表现,是最直接最自然的情感交流,借鉴绘本故事《抱抱》进行导入从小动物之间的关爱引起的抱抱到我们小朋友之间的抱抱。抱抱表达浓浓亲情,到找到自己的好朋友,和好朋友抱抱,最后到和你喜欢的老师抱抱,表达了和朋友、老师相互之间的浓浓爱意,爱的真诚表露震撼人心。于是我精心准备,在活动中运用的视频图片游戏等形式,启发诱导,层层设疑,创设悬念,留给孩子思考的空间,为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境,在和谐气氛中完成教学。同时让孩子们体验、感受被爱、被拥抱快乐,知道拥抱是表达爱的一种方式,学着表达爱。【精华】小班社会教案汇总七篇篇21、感知黑夜和黑影并不可怕,有晚上独自睡觉的愿望。2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。ppt、用纸板做成的密封大房子、玩具若干、“宝宝不怕黑”的统计表、小贴纸若干1、教师:今年我们几岁了?都是大宝宝了,那你们晚上和谁一起睡觉呀?(幼儿自由讲述)2、小结:,有的宝宝和爸爸妈妈一起睡,还有的宝宝一个人睡。3、教师:今天给大家介绍一个朋友,叫卡卡。(引导幼儿打招呼)1、教师:卡卡是小班的宝宝了,有了自己的小床,他想一个人睡觉,不用和爸爸妈妈挤在一起了。可是,卡卡怕黑,晚上,卡卡一个人睡觉的时候,总感觉有些怕怕的呢!半夜卡卡醒来,看到屋子里有个黑黑的影子,哎呀,会不会是妖怪啊?会不会是怪兽啊?卡卡心里真害怕啊!2、教师:今天,就请小x班的小朋友来帮助卡卡,帮卡卡看看,这个黑影究竟是什么呀?提问:你们觉得这个黑影是什么?你从哪里看出来的?(引导幼儿讲述:卡卡你不要怕,这是沙发和落地灯的影子。)(引导幼儿讲述:卡卡你不要怕,这是滑滑梯的影子。)(引导幼儿讲述:卡卡你不要怕,这是电视机和柜子的影子。)3、小结:原来这些都是家具的影子,黑夜一点也不可怕。这下卡卡明白了,以后一个人睡觉再也不害怕了。谢谢你们的帮忙!1、教师:这里也有一间黑黑的屋子,我好像听到里面也有一些声音,是什么东西在里面呢?小x班的宝宝愿不愿意也去探险呀?2、教师:房子里黑黑的,请你们仔细找找、摸摸,然后出来告诉大家你觉得里面有什么?3、有目的请孩子进去“探险”,最后一批孩子将屋里的东西全部拿出来。(奖励小贴纸)4、小结:原来黑暗并不可怕,我们要做个勇敢的孩子,晚上一个人睡觉,一个人上厕所……你们敢不敢?教师:我们小x班的宝宝都是勇敢的孩子,而且马上要升中班了,朱老师这里有张“宝宝不怕黑”的统计表,等会我把这张统计表给你们的老师,如果你晚上能勇敢地一个人睡觉,那么请x老师在你的名字旁贴一个“”,回家去试试吧,看谁最勇敢。【精华】小班社会教案汇总七篇篇32、让幼儿知道升旗是要立正不讲话,并想国旗行注目礼。五星红旗一面、红、黄、绿彩旗、幼儿用书画面“我们来升旗”1、让幼儿认识国旗,知道五星红旗是我们中国的国旗,它是红颜色的,上面有五颗黄色的五角星。教师出示国旗:小朋友看,这是什么?它是什么颜色的?上面有什么?它叫什么名字?小朋友在什么方见过国旗?2、出示各色彩旗引导幼儿观察、比较,加深对国旗的认识。教师:老师这里还有许多旗子,小朋友看看它们和国旗一样吗?什么地方不一样?它们叫什么名字?二、让幼儿知道,长国旗时不能讲话,要立正站好,并向国旗行注目礼,要尊敬国旗。教师:老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片,现在请小朋友一起来看看,升旗手是怎样上场的,站在下面的小朋友又是怎样做的.?他们为什么要这样做?3、教师小结:升旗时小朋友要保持安静,不讲话,双手放在身体两侧,立正站好,眼睛看着国旗慢慢升起,要尊敬、热爱国旗。《小班社会教案:升旗了》摘要:它们叫什么名字?二、让幼儿知道,长国旗时不能讲话,要立正站好,并向国旗行注目礼,要尊敬国旗。1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。教师:老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片,现在请小朋友一起来看...【精华】,让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称;提问:"小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?各叫什么名字?"。【精华】小班社会教案汇总七篇篇52、教师出示备好的小贴画,奖励主动与教师打招呼的幼儿。今天早上,我发现有几个小朋友来幼儿园时能主动问老师“早上好。”我要表扬他们,奖励他们每人一个小贴画。(1)你们看看画面中的小朋友在做什么听听他们在说什么?(2)请幼儿以“你好,我是…”的句式在集体中介绍自己。4、社会大观察环节,引导幼儿学****常用的礼貌用语。(1)小朋友们,来到幼儿园见到老师的时候要说什么呢?(早上好)(2)遇到刚认识的小朋友怎样介绍自己呢?(你好,我是…)(3)早上刚来幼儿园,怎么跟爸爸妈妈告别?(爸爸妈妈,再见)(4)下午离开幼儿园时,如何与老师告别?(老师,再见)5、教师创设情境,音调幼儿扮演角色,练****简单的礼貌用语。6、教师创设其他情境,引导幼儿说出生活中其他常用的`礼貌用语。(3)小朋友把好吃的好玩的分享给你,你要说谢谢。幼儿自己找一位小伙伴在角色扮演区域里使用礼貌用语进行表演。入园后的小朋友,不管是常规还是生活****惯都要进行一个规范。尤其是待人处事,要让孩子们形成一个初步的交际方法,如何与别人沟通,自己在沟通时自己要做什么样的角色。而本次活动主要还是让幼儿学会使用基本的礼貌用语,作人要尊重礼貌。在集体活动中幼儿更应大胆与人交往,交流,能和小伙伴做好朋友,做到最起码的爱礼貌爱分享。【精华】小班社会教案汇总七篇篇6小班beplay体育软件下载幼儿对周围的环境逐渐适应,进入了与老师和同伴建立情感的时期。小班幼儿在交流中往往以自我为中心,而他们的交往技能又十分缺乏,因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样,在交流探讨中感受与同伴分享的快乐,在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴。愿每位幼儿都能找到自己的好朋友,建立起与同伴亲密融洽的情感。《孤独的小猪》的内容,知道人人都需要朋友的道理。,以及了解相关与人相处的方法。教师:“有一只小猪,它从来都不需要朋友,大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今天会遇上什么事情呢?请观赏影片《孤独的小猪》。”1、小狗遇到了什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么说的?2、小刺猬遇到什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么做的?3、小兔遇到了什么困难?它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪它是怎么说的?小结:小猪没有帮助任何人,它没有了朋友,。(接下来会发生什么事情呢?请继续观赏影片。)小结:没有朋友的人是孤独的,我们每个人都需要朋友,朋友之间应该互相帮助。让我们来观看一组图片,看看这些好朋友是怎么相处的?通过展示的范例照片,让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法。照片一:她们在干什么?你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗?分享后你的朋友快乐吗?你呢?照片二:他们在庆祝什么?朋友们在干什么?你的生日会愿意邀请好朋友参加吗?得到好朋友的祝福你有什么感受?照片三:这个女孩叫弯弯,她怎么了?她的朋友是怎么做的?照片四:小男孩在做什么?你帮助过你的朋友吗?做过什么呢?照片五:这个名叫天天的女孩儿,平时最怕走平衡木了。可是今天,她脸上的表情充满自信,是谁给了她力量?她的朋友在干什么?(其中弯弯小朋友学会了:得到别人的帮助,也要帮助别人的道理。)

【精华】小班社会教案汇总七篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数12
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人鼠标
  • 文件大小16 KB
  • 时间2023-11-29