【精】幼儿园工作总结汇报（最新12篇）_文墨堂.docx

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今年的几十个。教务上开学初制订好每周亲子课活动内容,要求上课教师认真备课,及时准备活动材料,整理活动图片,写活动反思。本学期我园开设的免费亲子班得到了家长认可,取得了初步成效。本学年主题活动全园开展,由于主题活动在我园教育教学活动中存在的困惑最多,所以在本学年我们教务上要求主题活动与园本小课题研究相结合,主题活动实施过程中发现的问题在年级组教研活动中年级组成员集思广益、共同探讨,及时解决。这种及时发现问题及时解决的行动研究方法对教师的专业成长起到很大的推动作用。在主题活动内容的选择上,部分班级以“民族风情”为主题,开展活动,老师们根据班级情况,在平时的日常教育中渗透主题教育内容并与环境教育相结合,在实际操作中注意了调整,让课程真正适合幼儿的年龄特点和认知特点,更好的为幼儿的学****发展服务。平时各班尽可能多地根据幼儿兴趣点灵活生成形式各异、长短不一的主题探索活动。例如:小三班的“动物的家”、中二班的“奇怪的石头”、大六班的“相亲相爱一家人”等。如:“相亲相爱一家人”活动从各民族的生活、饮食****惯、民风民情等内容进行组织教育教学活动。这些活动注重了幼儿在探索中的所得所知,让幼儿学会在自我探究中发现问题、解决问题。同时教务上还要求各班要设立主题墙,整理主题活动研究实施材料,保证了主题活动的实效性。《游戏化学****活动研究》是我园的新目标,我们不断探索中还班班创设游戏化学****环境、开辟了游戏活动,制定了游戏计划,游戏内容。本学年结合幼儿的年龄特点和发展水平,各班合理安排了角色游戏、结构游戏、表演游戏内容,学期初各年级组、各班制定了详细的游戏计划,并要求各班要保证游戏活动时间,使幼儿有自主选择和自由活动的机会。今年我园还为大班的孩子安排了专门的体育活动课的教师。认真上好每一节体育课,让孩子真正在跳、跑、钻、爬等技能得到科学合理的锻炼。今年幼儿园还新配备了幼儿以前没有玩过的体育器材,还添置了孩子们的桌面操作材料。如:跳棋、围棋、磁力魔棒等,使孩子们的活动内容更加丰富多彩了,孩子们离园活动时玩的都不愿意回家。在保证每位孩子拥有自己游戏玩具的基础上,我们做得更多的是和孩子一起自制玩教具,现在各班投放的各类自制玩教具是孩子、老师及家长共同的创想。现在每班自制玩具平均已达10种以上,每位幼儿有3—5件自制的游戏材料。区域活动是以幼儿兴趣爱好为出发点,照顾孩子个体差异的有效手段,为了更利于孩子的生活和成长,各班教师在做了大量细致的工作后,现在我园的区域活动已经小有成效,每个班级都有班里老师和孩子们共同布置的与众不同的区域,例如这学期布置的“温馨小屋”、“亲子阅读”、“娃娃家”、益智区、美工去、表演区等等,在这里孩子们快乐地开展着各种区域活动,幸福地享受着区域活动所带来的知识和能力的发展,这里没有严肃的说教,没有刻意的知识传授,幼儿园区域成了孩子们润物细无声的学****生活乐园。环境是幼儿园教育的重要组成部分,本学年我们要求各班教师为幼儿布置适合幼儿成长的班级环境。包括区角环境布置、活动室环境布置、户外活动场地等。在学期末各班教师还把自己班的环境制作成册,便于教师间、班级间交流学****同时把自己在环境创设工作中的点滴整理反思,以求相互借鉴,取长补短。我们还努力把环境教育的内容从园内延伸到户外;从集体引导到个人;从刻意转换成随机。如:中五班“剪纸”活动,形成了家长参与动手,幼儿剪,家长欣赏,布置。让幼儿、家长都参与行动起来。这学期我们还带领中大班的幼儿到园外开展社会实践活动,我帮你提篮子、我扶你起来等小活动,过马路,看红路灯,让更多的***从孩子的童稚言行里反思自己的行为,本学期我园在创建自治区级示范性幼儿园的大好机遇下,得到了县委政府、教育局大力的资金支持,开设图书室、科学发现室、电脑室、多功能活动室4个功能室,每个功能室都配备了足够的设施。每个功能室设专职教师上课,保证了各功能室的实用性。1、我园利用园刊,定期向家长宣传。我们把园刊发送到每班,请家长阅读。园刊的内容不仅让大家了解了幼儿园的办园情况,宣传了幼儿园的发展,也让更多人接触了早期幼教,了解了更多的科学育儿知识。本学年我园共办园刊3期。2、我们还利用家长讲堂,让家长了解一些如何教养孩子的问题、包括新入园等特殊时期的教育和引导,同时还设置了家长借阅图书室,让家长阅读一些幼教杂志、发放一些相关育儿资料让家长学****交流。本学年共开展家长育儿知识讲堂7次。3、各班还利用家园联系栏,定期或不定期的宣传育儿心得。每周老师们精选一些适合本班家长和孩子阅读的资料并合理布置成版面,然后再张贴到家园联系栏,并定期更换,有效的搭建了家园联系的桥梁。4、开展各种幼儿喜闻乐见的亲子小活动、小竞赛,促进幼儿全面发展。本学年我园开展了“班级自理能力竞赛”、“迎中秋做月饼活动”、“相亲相爱一家人合唱比赛”、“庆国庆亲子趣味运动会”、“家长开放课活动”、“迎新年亲子联谊会”等系列活动。这些活动的开展不但丰富了幼儿的在园生活,而且有效促进了家园共育工作。四、以师资培训为抓手,以教科研为平台,促进教师的专业成长要让每个幼儿富有个性地发展,首先要让每一位教师富有个性地发展。本学年,园领导对每一位教师寄予积极期望的同时,也给予了热心的引导,并配以耐心的等待。在尊重教师的基础上关注其长远发展,让每一个教师在自主选择的基础上,幼儿园帮助她寻找适合自己的发展方向,即在全面发展的基础上有一技之长,人人争做发展型教师。我园教师队伍大多数是专业教师,但教师专业素质和专业水平参次不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,我园组织教师积极开展教育科学研究活动,要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究,形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。我园还开展不同的业务大练兵活动,如:常态课比赛、年级组观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变,从实践到理论的提升,从“经验型教师”